Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Febrina Dafit
PGSD Universitas Islam Riau
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI KELAS V SDN 83 PEKANBARU Indahul Islami; Febrina Dafit
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i3.1338

Abstract

Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) menjadi hal yang semakin umum dilakukan dalam dunia pendidikan. Hal ini dipengaruhi oleh kemajuan teknologi yang semakin pesat serta kebutuhan yang semakin tinggi untuk menyediakan metode pembelajaran yang lebih efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di Kelas V SDN 83 Pekanbaru, bagaimana kendala guru dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan telaah dokumentasi. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi Teknik dan triangulasi waktu. Teknik teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah memanfaatkan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi kesesuaian tujuan pembelajaran, kesesuaian materi pembelajaran, karakteristik siswa, gaya belajar siswa, kondisi lingkungan dan fasilitas pendukung dan waktu yang tersedia. Dengan adanya media TIK dalam proses pembelajaran di SDN 83 Pekanbaru cukup maksimal dikarenakan media pembelajaran TIK akan menjadi mudah untuk disampaikan dan akan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Kendala yang dialami saat menggunakan media TIK dalam proses pembelajaran terdapat pada infrastruktur dan pada guru itu sendiri.
PELAKSANAAN PROGRAM LITERASI DASAR DI SDN 138 PEKANBARU Desnita Desnita; Irma Nurdianti; Lara Hati; Febrina Dafit
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 3, No 2 (2023): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v3i2.48284

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan aplikasi literasi dasar di SDN 138 Pekanbaru yang meliputi penerapan penerapan program literasi, sarana prasarana, proses pelaksanaan. Penelitian ini merupakan penelitian deskripsi, sumber data penelitian ini adalah guru kelas V di SDN 138 Pekanbaru. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pedoman observasi, pedoman dokumentasi dan pedoman wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan aktivitas literasi dasar di SDN 138 Pekanbaru sudah sampai tahap pembelajaran walaupun masih belum optimal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa di SDN 138 Pekanbaru sudah menerapkan 5 literasi dasar yaitu literasi Baca-tulis, literasi numerasi, literasi finansial, literasi digital, literasi budaya kewargaan.
Co-Authors Desnita Desnita Indahul Islami Irma Nurdianti Lara Hati