Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cendekia Ilmiah ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan
Arif Aulia Rizki
Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pemahaman Konsep Kurikulum Terhadap Kinerja Guru di SDN 15 Sutijo Arif Aulia Rizki; Assa Dullah Rouf; Arifmiboy Arifmiboy
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 4: Juni 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i4.3921

Abstract

Keberhasilan proses pendidikan adalah pemahaman konsep kurikulum oleh para guru. Kurikulum memiliki peran yang penting dalam menentukan arah dan tujuan pendidikan yang diharapkan. Pemahaman yang kurang mendalam terhadap komponen dan esensi kurikulum menyebabkan guru kesulitan dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran secara efektif. Guru yang tidak memiliki pemahaman yang baik tentang kurikulum tidak hanya kesulitan dalam menerapkan strategi pembelajaran yang sesuai, dan cenderung kurang inovatif dalam mengembangkan metode pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan. Pemahaman yang buruk terhadap kurikulum juga berkontribusi pada rendahnya adaptasi guru terhadap perubahan dan inovasi dalam dunia pendidikan, yang semakin pesat dengan perkembangan teknologi digital. Dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemahaman konsep kurikulum terhadap kinerja guru. Penelitian dilakukan di SDN 15 Sutijo yang merupakan penelitian korelasi kuantitatif. Populasi adalah semua guru yang berjumlah 10 orang dan sample menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis dengan uji prasyarat dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian didapatkan bahwa pemahaman konsep kurikulum berpengaruh terhadap kinerja guru di SDN 15 Sutijo, yang mana pemahaman konsep kurikulum berpengaruh sebesar 43,1% terhadap kinerja guru dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Perbandingan Minat Belajar PAI Siswa Pada Pembelajaran Offline Sebelum dan Sesudah Pandemi di SMAN 5 Bukittinggi Arif Aulia Rizki; Wedra Aprison
ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): April : Jurnal Inspirasi Pendidikan
Publisher : LP3M INSTITUT KH YAZID KARIMULLAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59246/alfihris.v1i2.222

Abstract

The background to this research is the Covid-19 pandemic, which previously had shaken all sectors in the world, including the education sector itself, where the learning process has changed to online learning. In online learning, there are many efforts that must be made, but not all students can accommodate the needs of learning implementation services and ultimately have an impact on student learning interest. Currently learning has been carried out offline again, because now it has entered the new normal period. This study aims to compare students' interest in studying PAI during offline learning before and after the pandemic. This type of research is descriptive comparative with a quantitative approach, the population of all class X students is 334 students, the total sample is 47 students using simple random sampling technique. The data collection technique is a questionnaire with descriptive and inferential data analysis techniques. The results of the study were that students' interest in learning PAI was higher when learning was offline before the pandemic with a percentage of 70% in the medium criteria as evidenced by the t-test at a significant level of 5%, obtained t count > t table (3.00 > 2.012) so that Ha is accepted.
Co-Authors Arifmiboy, Arifmiboy Assa Dullah Rouf Wedra Aprison