Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Rini Fitria
Universitas Agama Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Komunikasi Islam: Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri kota Bengkulu Indonesia Rini Fitria
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i03.4564

Abstract

Artikel ini membahas model komunikasi islam merupakan strategi pembelajaran pendidikan agama islam (PAI) di Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) kota Bengkulu, Penting dilakukan berdasarkan observasi awal bahawa komunikasi yang terjadi dalam proses pembelajaran masih memerlukan pendekatan komunikasi antarpribadi dan komunikasi kelompok serta model pembelajaran yang efektif. Rumusan masalah bagaimana model komunikasi islam sebagai strategi pembelajaran PAI yang digunakan guru di SMAN Kota Bengkulu? Tujuan  ini untuk menjawab strategi pemebelajaran Pendidikan Agama Islam dalam konteks komunikasi antarpribdai, komunikasi kelompok yang digunakan guru PAI. Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi, teknik analisa data dengan pengumpulan data, verifikasi data, reduksi data, penyajian data, kesimpulan. tekhnik validasi data dengan triangulasi sumber dan teknik pengumpulan data. 95 informan di ambil secara purposive, sebagai perwakilan SMAN  3, 5, 7 Kota Bengkulu. Hasil adalah model komunikasi islam sebagai strategi  pembelajaran PAI yang digunakan guru di SMAN Kota Bengkulu, bukan hanya mengandalkan kemampuan guru dalam menghafal materi pembelajaran, akan tetapi mencoba untuk meningkatkan kemampuan motivasi belajar siswa dan dapat menemukan titik terang dari materi pembelajaran. Pemahaman siswa secara konitif, afektif dan di aplikasikan dalam kehidupannya, dengan qawlan sasidan, layyinan, ma’rufan, maysyuran, balighah, kariman dalam proses pembelajarannya.
KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS TAUHID ASMA WA SIFAT Rini Fitria
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 3, No 06 (2014): Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam - Juli 2014
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (688.717 KB) | DOI: 10.30868/ei.v3i06.49

Abstract

KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS TAUHID ASMA WA SIFAT Rini Fitria
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 06 (2014): Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam - Juli 2014
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v3i06.49

Abstract

Asma wa Shifat Tauheed is one of three fundament of Tauheed. Unfortunately, this condition has not get appreciation and attention seriously for Islamic people. Especially, Asma wa Shifat from implications perspective is very important for a Moslem life. Asma wa Shifat can give solution for multi dimension crisis in Indonesian Islamic Education.There are many ways and methods can do by academicians and practitioners Islamic education for elimination crisis multi dimension in Islamic education. The ways and methods are by repair materials of curriculum Islamic education in Indonesian. The fundament materials of curriculum are Asma wa Shifat Tauheed in Ahlus Sunnah wal Jama’ah perspective which can give to repair student personality and student character. The curriculum used by theory and practice as structured and systemic to bear out put Iman, taqwa and good personality are dream and expectation will be reality.
Co-Authors