Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan
Khaeroni Khaeroni
UIN Sultan Maulana Hasanudin Banten
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kemampuan Literasi Numerasi Siswa melalui Outdoor Learning Berbantu Klinometer Sederhana Sri Apriatni; Khaeroni Khaeroni
Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Vol 6 No 1 (2023): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kjmp.v6i1.3723

Abstract

Dalam era globalisasi dan transformasi, siswa perlu memiliki kemampuan memecahkan masalah praktis dalam berbagai konteks keseharian. Kemampuan ini dikenal sebagai literasi numerasi. Rendahnya kemampuan literasi numerasi siswa, mendorong guru untuk kreatif dan melakukan inovasi dalam pembelajaran. Salah satu kegiatan yang diduga memberikan pengaruh adalah outdoor learning. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh outdoor learning berbantuan klinometer sederhana terhadap kemampuan literasi numerasi siswa. Dua kelompok siswa yang berasal dari kelas yang berbeda dipilih secara tidak acak sebagai sampel, sehingga penelitian merupakan kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group. Kemampuan literasi numerasi kedua kelompok diukur menggunakan instrumen tes literasi numerasi yang dimodifikasi dari Yustinaningrum. Pengujian hipotesis yang dilakukan dengan uji komparatif non paramterik Mann Whitney U menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara dua kelompok yang dibandingkan. Dengan demikian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran outdoor learning berbantuan klinometer sederhana terhadap kemampuan literasi numerasi siswa.
Co-Authors Sri Apriatni