Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-THIFL : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Rinza Cahya Pangesti
IAIN Ponorogo
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN WAWANCARA Rinza Cahya Pangesti; Berlian Pancarrani
AL-THIFL : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 3 No. 1 (2023): Pengembangan Literasi Bahasa dan Matematika di Jenjang Pendidikan Dasar
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/thifl.v3i1.1585

Abstract

Dalam berbahasa terdapat empat keterampilan, salah satunya adalah keterampilan menulis. Keterampilan ini masih belum banyak diperhatikan, sehingga muncul adanya masalah ketika akan membuat sebuah tulisan. Oleh karena itu perlu, adanya penanganan yang serius yaitu dengan menerapkan model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Pada siklus I terdapat 15 siswa mencapai ketuntasan dengan persentase 62,5%, dan pada siklus II sebanyak 22 siswa mencapai ketuntasan dengan persentase 91,67%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa Student Team Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan kemampuan menulis laporan wawancara.
Co-Authors Berlian Pancarrani