Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education Journal of Indonesia (EJI)
Nadya Afrianti
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kesulitan Guru dalam Proses Pembelajaran Matematika Kelas 1 di SD Negeri 055975 Pancur Ido Nadya Afrianti
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/eji.v3i1.3192

Abstract

Matematika merupakan salah satu bidang studi yang ada pada semua jenjang pendidikan, mulai dari tingkat sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Kesulitan umum yang dialami oleh guru dalam pembelajaran matematika adalah dalam memahami dan memahamkan konsep dasar materi dengan benar (Idris & Narayanan, 2011; Tambychik & Meerah, 2010). Oleh karena itu penting bagi guru dalam memilih dan menggunakan metode maupun media pembelajaran yang tepat sehingga dapat membantu siswa lebih mudah dalam memahami konsep yang dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan-kesulitan guru dalam proses pembelajaran matematika di kelas 1 SD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil dan pembahasan dari penelitiaan ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa kesulitan yang guru hadapi selama proses pembelajaran matematika di kelas 1 SD yaitu pertama, kurangnya minat belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika. Kedua, penggunaan buku tematik dianggap kurang efektif untuk pembelajaran matematika. Ketiga, guru mengalami kesulitan dalam mengembangkan materi yang ada dalam buku. Dan keempat, kurang adanya motivasi belajar matematika siswa. Kata Kunci: Motivasi, matematika, siswa.
Co-Authors