Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling Journal of Creative Power and Ambition (JCPA)
Muhammad Arif Budiman Sucipto
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Multimedia Si Pagi Jateng Bimbingan Karir Berbasis Android tentang Program Studi di Perguruan Tinggi Muhammad Arif Budiman Sucipto; Hastin Budisiwi; Nissa Tiara Utami; Nurul Fajriyana; Muhammad Ali Saefudin
JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5 No 2 (2023): JCOSE: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jcose.v5i2.145

Abstract

Usia periode pertumbuhan remaja dimulai pada usia 12 sampai dengan 13 tahun serta berakhir pada usia 20 tahun. Pada periode tersebut merupakan masa transisi remaja dalam perkembangan pada setiap individu mengalami suatu perubahan dari psikoseksual, perubahan hubungan dengan orangtua, cita-cita atau karir dalam orientasi masa depan. Pada penyelenggaraan pendidikan di Sekolah menengah atas peran guru bimbingan dan konseling salah satunya adalah membantu tercapainya perkembangan karir peserta didik/konseli. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah Menyusun multimedia interaktif bimbingan karir berbasis android Model APPED tentang program studi di perguruan tinggi dan menghasilkan multimedia interaktif bimbingan karir berbasis android Model APPED tentang program studi di perguruan tinggi. Metode penelitian pengembangan ini menggunakan pendekatan model APPED. Model APPED yaitu model pengembangan multimedia pembelajaran interaktif dengan diinspirasi akan kebutuhan penelitian Research and Development (R & D) dimana pada penelitian ini terdapat 5 langkah yang diperlukan dalam upaya penelitian sebagai bagian dari penelitian Research and Development. Adapun 5 langkah sistematis dan logis pada prosedur pengembangan model APPED terdiri atas : Analisis dan Penelitian Awal, Perancangan, Produksi, Evaluasi, Diseminasi. Hasil penelitian ini berdasarkan penilaian validator mendapatkan status layak dengan penjambaran dalam prosentase yaitu validator penilaian media sebesar 85%, validator penilaian materi sebesar 88,89% dan validitas penilaian instruksional sebesar 71,87%. Hasil saran dan masukan yang disampaikan oleh peserta didik sebagai pengguna adalah sebagai berikut: 1) tata letak perlu diperbaiki kembali karena ada beberapa menu yang tidak simetris, dengan tata letak yang seperti ini mengakibatkan tampilan yang kurang rapi. 2) Kesesuaian warna perlu diselaraskan supaya dapat meningkatkan perhatian pengguna media sehingga dapat meningkatkan antusias dan perhatian pengguna media. Kesimpulan hasil penelitian maka media Multimedia Si Pagi Jateng (Sistem Informasi Perguruan Tinggi Jawa Tengah layak untuk digunakan sebagai media layanan bimbingan konseling.
Quarter-Life Crisis Levels among Sixth-Semester Students in the Guidance and Counseling Study Program Silmi Nurul Jauza; Muhammad Arif Budiman Sucipto; Ade Bagus Saputra; Ilyas Mubarok; Mei Yara Aida Nachwa
Journal of Creative Power and Ambition (JCPA) Vol. 4 No. 02 (2026): Journal of Creative Power and Ambition (JCPA)
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70610/jcpa.1675

Abstract

Sixth-semester students face degree-completion demands, career preparation, independence, and adult-role formation, making them vulnerable to a quarter-life crisis. Previous studies have largely examined final-year students or associations with specific psychological variables, leaving limited evidence on crisis levels and dominant aspects among sixth-semester Guidance and Counseling students. This study examined the students’ quarter-life crisis level and most dominant aspect, aiming to describe its categories and identify their primary concern. A descriptive quantitative survey used total sampling of all 16 accessible students, an initial 40-item Likert questionnaire, item-validity testing, Cronbach’s alpha, descriptive statistics, hypothetical-score categorization, and aspect-mean comparisons. Results showed 31 valid and 9 invalid items, reliability of 0.809, and a mean score of 83.81; 81.25% of respondents were moderate, 18.75% were low, none were high, and uncertainty and hopelessness about the future were dominant with a mean of 3.48 or 69.69% of the ideal score. The students therefore experienced a moderate quarter-life crisis centered on an unclear future, indicating that guidance and counseling services should prioritize career planning, self-efficacy, decision-making, and anxiety management.
Co-Authors Ade Bagus Saputra Hastin Budisiwi Ilyas Mubarok Mei Yara Aida Nachwa Muhammad Ali Saefudin Nissa Tiara Utami Nurul Fajriyana Rizka Nur Maulida Silmi Nurul Jauza