Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Sofhia Aesti
STAI Kuningan
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Motivasi Belajar Guru dan Penguasaan Teknologi Informasi Guru terhadap Pemahaman Implementasi Kurikulum Merdeka Guru Pendidikan Anak Usia Dini Sofhia Aesti; Rita Aryani
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2023): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i3.1520

Abstract

Pendidikan salah satu indikator utama pembangunan dan kualitas sumber daya manusia. Kurikulum Merdeka, yang disebut sebagai jawaban atas tantangan persaingan sumberdaya manusia global. Penelitian ini bertujuan mengungkap pengaruh motivasi guru danpenguasaan teknologi informasi (TI) guru terhadap pemahaman Implementasi kurikulum merdeka guru anak usia dini. Metodologi penelitian yang digunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi penelitian guru anak usia dini di kecamatan pondok gede. Sample penelitian berjumlah 40 guru, Teknik sample menggunakan random sampling. Data penelitian diperoleh dari instrument yang valid dan reliabel, Hasil penelitian 1) Motivasi belajar guru berpengaruh positif terhadap Pemahaman implementasi Kurikulum Merdeka Guru; 2) Penguasaan teknologi informasi (TI) guru tidak berpengaruh positif terhadap Pemahaman Implementas Kurikulum Merdeka Guru; 3) Motivasi belajar guru dan penguasaan teknologi informasi Secara bersama-sama dan simultan terhadap Pemahaman implementasi Kurikulum Merdeka Guru; 4) Koefisien determinasi Pengaruh motivasi belajar guu  dan penguasaan teknologi Informasi  secara bersama-sama dan Simultan terhadap Pemahaman Kurikulum Merdeka Guru sebesar 79.9%.
Co-Authors Rita Aryani