Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Bisnis Digital Jurnal Pendidikan Transformatif
Sabilah Amelia
Universitas Muhammadiyah Jakarta
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Influence of Work Experience, Competence, and Task Complexity on the Effectiveness of Accounting Information Systems Sabilah Amelia; Septi Wulandari Cahirina
Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Bisnis Digital Vol 5 No 2 (2026): April
Publisher : LPPJPHKI Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/jambd.v5i2.10642

Abstract

The effectiveness of accounting information systems is an important topic to examine, given the crucial role of these systems in supporting organizational financial decision-making. This study aims to identify factors that influence the effectiveness of accounting information systems, specifically work experience, competence, and task complexity in cooperatives in Tangerang City. This study uses a quantitative approach with a population of accounting information system users in cooperatives in Tangerang City. The sampling technique used purposive sampling, resulting in a sample of 75 respondents. Data analysis was conducted using multiple linear regression analysis with SPSS version 25 software, including validity tests, reliability tests, classical assumption tests, F test, R² test, and t-test. The results show that simultaneously work experience, competence, and task complexity have a significant effect on the effectiveness of accounting information systems with an F value of 7.582 and R² of 0.243. Partially, work experience has a significant positive effect (t=4.145; sig=0.000), while competence (t=-0.367; sig=0.715) and task complexity (t=0.188; sig=0.851) have no significant effect. These findings indicate that improving the effectiveness of accounting information systems is more influenced by user work experience in operating the system. Although competence and task complexity do not show significant effects, this indicates that user-friendly systems and practical user experience are more dominant in determining the successful implementation of accounting information systems in cooperative environments
Pengaruh Pembelajaran Ilmu Teknologi Dalam Meningkatkan Pengetahuan Pendidikan Kewarganegaraan Sabilah Amelia; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 1 No. 2 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan kewarganegaraan merupakan salah satu mata pelajaran yang penting dalam pendidikan untuk membentuk karakter dan meningkatkan pengetahuan siswa tentang negara dan kewarganegaraan. pendidikan kewarganegaraan bertujuan untuk menanamkan rasa cinta tanah air, kesadaran berbangsa dan bernegara, serta mengembangkan kemampuan siswa dalam berpartisipasi aktif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Metode penelitian yang digunakan dalam jurnal tentang Pengaruh Pembelajaran Ilmu Teknologi Dalam Meningkatkan Pengetahuan Pendidikan Kewarganegaraan adalah deskriptif kualitatif. Metode ini digunakan untuk menggambarkan dan menganalisis pengaruh pembelajaran ilmu teknologi terhadap pengetahuan pendidikan kewarganegaraan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman masyarakat tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara serta memperkuat rasa nasionalisme dan cinta tanah air. Oleh karena itu, penggunaan teknologi dalam pembelajaran kewarganegaraan perlu terus dikembangkan dan ditingkatkan agar dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pembangunan Indonesia. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknologi dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang kewarganegaraan. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih mudah dan menarik, serta dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran.
Co-Authors Gunawan Santoso Septi Wulandari Cahirina