Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Academia Perspectives
Nurtanti Nurtanti
Fakultas Pascsarjana Universitas Indraprasta PGRI SMAN 1 Caringin, Bogor Jawa Barat
Arts Humanities Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Persepsi Atas Media Pembelajaran dan Minat Belajar Pengaruhnya terhadap Prestasi Belajar Sejarah pada SMA Negeri di Kabupaten Bogor Nurtanti Nurtanti
Journal of Academia Perspectives Vol 3, No 2 (2023): Journal of Academia Perspectives
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jap.v3i2.2124

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: 1) Pengaruh persepsi atas media pembelajaran dan minat belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sejarah siswa SMA Negeri di Kabupaten Bogor. 2) Pengaruh persepsi atas media pembelajaran terhadap prestasi belajar sejarah siswa SMA Negeri di Kabupaten Bogor. 3) Pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar sejarah siswa SMA Negeri di Kabupaten Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan teknik korelasional regresi linier berganda dengan jumlah sampel 86 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas media pembelajaran dan minat belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Sejarah siswa SMA Negeri di Kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 14,015. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas media pembelajaran terhadap prestasi belajar Sejarah siswa SMA Negeri di Kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,026 < 0,05 dan thitung = 2,265. 3). Terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar Sejarah siswa SMA Negeri di Kabupaten Bogor.  Hal ini dibuktikan dengan perolehasn nilai Sig. = 0,004 < 0,05 dan thitung = 2,954.
Co-Authors