Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Serupa : The Journal of Art Education Journal of Scientific Research, Education, and Technology
Haris Pratama
Unknown Affiliation
Arts Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kantong Semar Sebagai Ide Penciptaan Seni Lukis Realis Kontemporer Haris Pratama; Mediagus Mediagus
Serupa The Journal of Art Education Vol 12, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/stjae.v12i3.122107

Abstract

Penciptaan karya akhir ini bertujuan untuk memvisualisasikan tumbuhan kantong semar yang penulis kaitkan dengan sifat dan prilaku manusia baik yang baik maupun yang buruk dalam penciptaan karya seni lukis realis kontemporer. Metode yang diterapkan dalam pembuuatan karya akhir ini adalah metode professional, yaitu peneliti menawarkan alternatif karya maupun pemahaman seni yang sudah ada yang mampu memberikan pengalaman baru bagi pembaca. Hasil dari pembahasan yaitu konsep karya yang berkaitan dengan sifat dan perilaku manusia. Dalam perwujudan karya ini, ide tersebut berangkat dari pengalaman dan analisis penulis tentang berbagai sifat manusia yang penulis temukan di lingkungan sekitar, ada berbagai sifat manusia, baik itu yang positif maupun yang negatif penulis temukan di lingkungan penulis sendiri. Yang nantinya dimetaforkan dalam wujud tumbuhan kantong semar dan dengan penambahan simbol atau objek pendukung sesuai dengan pesan yang ingin penulis sampaikan. Sehingga terwujudkan sepuluh karya yang berjudul: “Sabar”, “Sombong”, “Rakus”, “Pantang Menyerah”, “Terbuka”, “Cerdik”, “Mandiri”, Menarik Perhatian”, “Optimis”, dan “Gengsi”.
Improving The Motivation of Junior High School Students in Learning English Using Graphic Media Taufik, M. Rama Taufik; Peri Andrian; Haris Pratama; L. Irwan Hadidi; Slamet Riadi Jaelani
Journal of Scientific Research, Education, and Technology (JSRET) Vol. 2 No. 3 (2023): Vol. 2 No. 3 2023
Publisher : Kirana Publisher (KNPub)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58526/jsret.v2i3.207

Abstract

This journal explores the possibility of using graphic media to motivate junior high school students to learn English. Traditional methods of teaching English often fail to arouse interest and enthusiasm in students. Therefore, it is important to seek innovative and engaging ways to facilitate language learning. The purpose of this study was to investigate how incorporating graphic media such as cartoons, illustrations, and visual aids positively impacts student motivation, learning experience, and language skills. Research demonstrates the effectiveness of graphic media in promoting active participation, creativity, and a deeper understanding of English concepts. The results encourage educators to integrate graphic media into classroom practice, paving the way for a more dynamic and enjoyable learning environment.
Co-Authors L. Irwan Hadidi Mediagus Mediagus Peri Andrian Slamet Riadi Jaelani Taufik, M. Rama Taufik