Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Miftahul Ulum
Program Studi Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam Siliwangi Garut, Indonesia
Religion Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penerapan Metode 3m (Magic Memory for Muslim) Terhadap Penguasaan Asmaul Husna: (Siswa Kelas V (Lima) SDN Mandalasari IV Kadungora Garut) Miftahul Ulum; Ai Siti Widyaningsih; Ratu Kemala; Illa Susanti
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i3.259

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh penerapan Metode 3M (Magic Memory for Muslim) terhadap penguasaan Asmaul Husna pada siswa kelas V (lima) di SDN Mandalasari IV Kadungora Garut. Asmaul Husna merujuk kepada 99 nama Allah dalam teologi Islam yang dianggap penting untuk perkembangan spiritual dan pemahaman. Metode 3M adalah teknik mnemonik yang dirancang untuk meningkatkan retensi ingatan melalui penggunaan asosiasi visual dan auditori. Metode ini berfokus pada pemanfaatan strategi kreatif untuk memfasilitasi penghafalan yang efektif. Penelitian ini menggunakan desain quasi-eksperimental dengan pre-test dan post-test kelompok kontrol. Kelompok intervensi menerima instruksi menggunakan Metode 3M, sementara kelompok kontrol menerima metode pengajaran konvensional. Siswa kelas V berpartisipasi dalam penelitian ini, dengan 30 siswa dalam setiap kelompok. Instrumen penelitian meliputi pre-test dan post-test untuk menilai penguasaan Asmaul Husna siswa. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Temuan penelitian ini mengungkapkan peningkatan yang signifikan dalam penguasaan Asmaul Husna pada siswa yang menerima instruksi menggunakan Metode 3M dibandingkan dengan mereka yang mengikuti metode pengajaran konvensional. Metode 3M secara efektif memfasilitasi pemahaman dan penghafalan nama-nama Asmaul Husna oleh siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Metode 3M memiliki pengaruh positif terhadap penguasaan Asmaul Husna pada siswa kelas V. Temuan ini menyoroti potensi teknik mnemonik dalam meningkatkan pemerolehan dan retensi pengetahuan agama. Pendidik dan pengembang kurikulum dapat mempertimbangkan untuk menggabungkan strategi mnemonik seperti Metode 3M untuk meningkatkan hasil pembelajaran dalam pendidikan agama. Penelitian lebih lanjut direkomendasikan untuk mengeksplorasi efek jangka panjang Metode 3M dan aplikabilitasnya pada mata pelajaran dan tingkatan kelas lainnya.
Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Islam Terpadu Siliwangi Ratu Kemala; Miftahul Ulum
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i4.276

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) kemampuan manajerial kepala sekolah; (2) kinerja guru; serta (3) pengaruh kemampuan manajerial terhadap kinerja guru di SDIT Siliwangi Garut. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan expost facto. Populasi penelitian ini yaitu seluruh guru kelas yang berjumlah 20 guru. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan angket dan didukung dengan studi dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data untuk mengetahui kemampuan manajerial kepala sekolah dan kinerja guru digunakan analisis deskriptif, untuk mengetahui pengaruh kemampuan manajerial terhadap kinerja guru diolah menggunakan teknik analisis data regresi linear dengan bantuan SPSS Windows Release 16. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: (1) kemampuan manajerial kepala sekolah yang terdiri dari aspek perencanaan, pengorganisasian, evaluasi dan kepemimpinan dalam kategori baik dengan nilai rata-rata sebesar 3,03. (2) kinerja guru yang terdiri dari aspek persiapan, proses, dan penilaian pemebelajaran dalam kategori baik dengan nilai rata-rata 3,35. (3) pengaruh kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru, menunjukkan bahwa faktor kemampuan manajerial memberikan sumbangan efektif sebesar 0,591, dapat diartikan bahwa 59% kinerja guru dipengaruhi oleh kemampuan manajerial kepala sekolah. Hal itu juga dapat diartikan bahwa 41% merupakan pengaruh dari variabel yang tidak diteliti seperti kemampuan guru dalam mengembangkan profesionalitasnya, ketersediaan fasilitas pendukung yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran, dukungan moril dan material dari pimpinan sekolah.
Upaya Meningkatkan Akhlak Siswa melalui Pergaulan di Masyarakat dan Keluarga: Pendekatan Manajamen Pendidikan Islam Miftahul Ulum
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 5 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i5.284

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pergaulan Siswa di Lingkungan Masyarakat dan Keluarga Pengaruhnya terhadap Pembentukan Akhlak Siswa di SMPIT Siliwangi Garut. Jenis penelitan ini adalah kualitatif. Subjek penelitian adalah Guru, Ketua Kurikulum dan siswa. Teknik Pengumpulan data yang digunakan dalam penlitian ini adalah wawancara, angket dan studi pustaka. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriftif kualitatif. Perhitungan angket dilakukan melalui teknik perhitungan non statistik. Berdasarkan hasil pengumpulan data, penelitian ini menunjukan bahwa Pergaulan siswa di Lingkungan masyarakat dan Keluarga berada di 64,2% artinya cukup baik/sedang. Begitupun Pembentukan akhalak siswa di sekolah diperoleh angka 62,60% artinya cukup baik/sedang. Hal ini mengindikasikan bahwa ada adanya pengaruh pergaulan siswa dilingkungan masyarakat dan keluarga terhadap pembentukan akhlak siswa di sekolah
Co-Authors Ai Siti Widyaningsih Illa Susanti Ratu Kemala