Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta’limDiniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies).
Taqwa Nur Ibad
Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang
Religion Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penguatan Sikap Nilai-Nilai Pancasila Melalui Metode Team Games Tournament Dengan Media Visual Berbasis Kurikulum Merdeka Taqwa Nur Ibad; Nur Laili Abida
Ta'limDiniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) Vol 4 No 1 (2023): Oktober
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam IAI Al-Qodiri Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode pembelajaran Team Games Tournament sangat baik untuk di terapkan pada pembelajaran PKN kelas VI-B ini, adapun alasan penulis memilih metode Team Games Tournament berbantuan media visual tersebut adalah dengan pertimbangan bahwa metode dan media tersebut dirasa lebih efektif untuk peningkatan pembelajaran PKN dan mengurangi kejenuhan pada peserta didik sehingga peserta didik dapat termotivasi dalam pembelajaran yang dilakukan.Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses perencanaan, proses pelaksanaan, proses pengamatan dan proses refleksi metode Team Games Tournament dalam meningkatkan pembelajaran pengamalan sila-sila berbantuan media visual pada siswa kelas VI-B di MI Nurul Islam Selok Awar-Awar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang berlangsung dalam dua siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek Penelitian ini adalah siswa kelas VI-B MI Nurul Islam Selok Awar-Awar.Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Hasil belajar siswa mengalami peningkatan, pada siklus I pertemuan 1 mengalami ketuntasan klasikal sebesar 67,5%, pada siklus I pertemuan 2 mengalami ketuntasan klasikal sebesar 74,15%, kemudian pada siklus II mengalami ketuntasan klasikal sebesar 83,90%. (2) aktifitas siswa dalam pembelajaran PKN juga mengalami peningkatan, pada siklus I pertemuan 1 mendapat rata-rata 16,8 dan menjadi 20,6 pada siklus I pertemuan 2 kemudian mengalami peningkatan pada siklus II mendapat rata-rata nilai sebesar 26,3. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dan aktifitas siswa dalam pembelajaran PKN menggunakan metode Team Games Tournament berbantuan media visual meningkat.
Co-Authors Nur Laili Abida