Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding National Conference for Community Service Project Indonesian Research Journal on Education
Sherlyn Sherlyn
Universitas Internasional Batam
Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Inovasi Pembangunan Reading Corner Sebagai Upaya Peningkatan Budaya Literasi Anak di Panti Asuhan Nurjannah Batam Kelvin Sanjaya; Angella Octavianna; Yanora Lestari; Jeksen Ricaprio; Valentine Chandra; Felix Fajar Natanael Panjaitan; Evelyn Janelie; Kerlyn Yoan Sondakh; Manda Carissa; Jessel Viona; Viviona Priscillia; Erwin Erwin; Sherlyn Sherlyn
National Conference for Community Service Project (NaCosPro) Vol 5 No 1 (2023): The 5th National Conference for Community Service Project 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Internasional Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37253/nacospro.v5i1.8268

Abstract

Literasi yang merupakan salah satu keterampilan penting di kehidupan sehari-hari juga merupakan cerminan tingkat kesejahteraan dan kemajuan peradaban suatu negara. Dalam peringkat tingkat literasi di dunia, Indonesia menduduki peringkat ke-62 dari 70 negara. Hal ini menunjukkan bahwa masyarakat di Indonesia memiliki kesadaran budaya literasi yang rendah. Oleh karena itu diperlukan upaya untuk meningkatkan budaya literasi di Indonesia, khususnya bagi generasi milenial yang merupakan generasi penerus bangsa. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan yang mendukung dan merangsang minat baca anak-anak panti asuhan serta memberikan kesempatan bagi mereka untuk menikmati berbagai buku menarik dengan kebebasan dalam memilih bacaan. Dengan metode pelaksanaan difusi ipteks melalui artikel untuk menyebarkan informasi dan mediasi dengan pengelola panti asuhan untuk mendukung program literasi, PKM ini telah menghasilkan temuan pembangunan reading corner di Panti Asuhan Nurjannah Batam yang memiliki dampak positif yaitu peningkatan budaya literasi oleh anak-anak Panti Asuhan. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya dalam kegiatan ini ialah dengan melakukan evaluasi yang lebih mendalam untuk mengatasi kendala, meningkatkan interaksi yang lebih inklusif, dan mempertahankan koordinasi yang baik dengan pihak panti asuhan.
Peran Sesi Ice-Breaking terhadap Fokus dan Minat Belajar Anak-anak Panti Asuhan GAPPI Filadelfia Muhamad Zhabiyan Dwi Putra; Syaeful Anas Aklani; Shania Zoin; Anisah Salsabilah; Sartika Dewi Haslim; Alya Regina; Irma Sefina Yasa; Aida Susanti; Doreen Renata; Divanaka Puspitasari; Qanaya Dherryl Aliefazlea; Kelvin Wijaya; Rakit Ricardo Rosario; Angelika Putri Sihombing; Sherlyn Sherlyn; Nywara Natriyasmara Lubis; Calvianthieno Irawan; Felix Chadric; Jesslyn Jesslyn
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.932

Abstract

Penelitian ini merupakan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk memberikan kontribusi moral dan pendidikan serta mencari tahu peranan Ice-Breaking dalam proses fokus dan minat belajar anak-anak di Panti Asuhan GAPPI Filadelfia. Kegiatan ini dilakukan dengan pemberian materi disambung dengan Ice-Breaking 1 dilanjutkan dengan pemberian hadiah, diakhiri dengan materi penutup. Tidak lupa peneliti juga mewawancarai anak-anak panti asuhan dengan maksud menanyakan perihal pemahaman materi yang dijelaskan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Ice-Breaking merupakan langkah efektif dalam proses pembelajaran anak-anak tersebut, anak-anak dapat lebih fokus, cepat tangkap akan materi yang telah diberikan, serta meningkatkan minat anak-anak untuk menyimak materi yang akan diberikan pasca Ice-Breaking.
Co-Authors Aida Susanti Alya Regina Angelika Putri Sihombing Angella Octavianna Anisah Salsabilah Calvianthieno Irawan Divanaka Puspitasari Doreen Renata Erwin Erwin Evelyn Janelie Felix Chadric Felix Fajar Natanael Panjaitan Irma Sefina Yasa Jeksen Ricaprio Jessel Viona Jesslyn Jesslyn Kelvin Sanjaya Kelvin Wijaya Kerlyn Yoan Sondakh Manda Carissa Muhamad Zhabiyan Dwi Putra Nywara Natriyasmara Lubis Qanaya Dherryl Aliefazlea Rakit Ricardo Rosario Sartika Dewi Haslim Shania Zoin Syaeful Anas Aklani Valentine Chandra Viviona Priscillia Yanora Lestari