Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual
Farizal Rohman Kurniawan
Universitas Pgri Adi Buana Surabaya, Indonesia
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Handout Elektronik Berbentuk Infografis Aplikasi Canva for Education di SMAN 1 Dringu Kabupaten Probolinggo Farizal Rohman Kurniawan; Rufi'i Rufi'i; Hartono Hartono
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 4 (2023): Volume 7, Nomor 4, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i4.865

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media handout elektronik dengan cara pembuatan infografis aplikasi canva for education di SMAN 1 Dringu Kabupaten Porbolinggo. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE, Analisis (Analyze), Desain (Design), Development (Pengembangan), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Subyek penelitian ini adalah peserta didik SMAN 1 Dringu Kabupaten Porbolinggo. Data penelitian ini diperoleh dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian berdasarkan angket validasi ahli materi terhadap buku saku pembelajaran bahasa lampung termasuk dalam kategori sangat layak dengan presentase rata-rata 80%, dengan skor 81 dan skor maksimal 100. Pengembangan media handout ini diujicobakan dalam skala kecil terbatas pada 10 siswa pada 3 aspek meliputi aspek materi, bahasa, dan minat. Hasil menunjukkan bahwa kualitas handout baik dengan proporsi validasi hasil 80,07%. Respon siswa terhadap materi ajar handout kriteria sangat menarik dan layak dijadikan media pembelajaran. Secara keseluruhan, pada tahap evaluasi media handout elektronik dengan cara pembuatan infografis aplikasi canva for education di SMAN 1 Dringu Kabupaten Probolinggo dalam pembelajaran PPKn terbukti sangat efektif dengan ketuntasan peserta didik mencapai 90 %
Co-Authors Hartono Hartono Rufi'i Rufi'i