Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pembinaan Karakter Kristiani Dalam Membentuk Potensi Diri Bagi Peserta Didik Di SMP Clarissa Batam Sabar Manahan Hutagalung; Putri Jelita Daeli; Laura Purba; Nencis Laylele; Fransiska Mitalia; Novi Yanti Palentina Pakpahan; Putri Suheri Manurung; Novita Sari Dewi Butar-Butar; Janet Eliana Manurung; Griya Immanuel
Jurnal Pelayanan Hubungan Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2023): September : Jurnal Pelayanan Hubungan Masyarakat
Publisher : Universitas Katolik Widya Karya Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jphm-widyakarya.v1i3.1168

Abstract

Character is a trait possessed by an individual that is embedded in the soul and body, which is implemented through actions. In this day and age Christian character education is very minimal in Christian students, this can happen due to a lack of provision from parents regarding Christian character. If this continues to happen and is not resolved, it will become one of the obstacles in growing the nation's successors who have the potential to advance the nation. Therefore, the school has a very big role in teaching this to students, so that students have the correct Christian character, especially in dealing with the social life of children in the present. In solving this problem, the authors use the stages which include: Observation, implementation of PKM, and evaluation. The result of this PKM activity is to increase students' awareness of themselves not to continue to be in bad conditions so that the potential they have can be developed properly
Guru dan Media Visual: Upaya dalam Menanamkan Nilai-Nilai Kristen Bagi Anak Usia Dini Agatha Pebriani M Naibaho; Putri Jelita Daeli; Destina Selfia Rena
Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2023): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah (LPPI), Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/je.v1i1.66-83

Abstract

Seiring perubahan zaman yang berkembang dan semakin meningkat, mengharuskan guru  untuk dapat meng-upgrade diri agar meningkatkan pengetahuanya pada bidang  penggunaan media pembelajaran. Dalam ruang lingkup sekolah, guru yang merupakan sosok tenaga pendidik harus dapat menjadi seorang pendidik yang kreatif dalam melakukan berbagai hal terutama dalam bagian belajar mengajar. Salah satu bentuk kemampuan guru yang kreatif adalah saat guru mampu menyampaikan pemebelajaran kepada peserta didik menggunkan media belajar, misalnya media belajar visual. Tetapi ditemukan bahwa masih banyak guru yang belum menggunakan media belajar sebagai fasilitas guru dalam mengajar dan menyampaikan materi pembelajaran kepada peserta didik. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk membantu seorang guru dalam menyampaikan materinya dengan baik kepada peserta didik sehingga target pembelajaran dapat terealisasikan dengan baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan pustaka. Model pembelajaran visual adalah salah satu strategi pembelajaran yang digunakan oleh seorang guru dalam proses belajar mengajar dengan memanfaatkan alat indra penglihatan yang dimiliki oleh peserta didik supaya dapat terlatih dan berkembang dengan  baik. Dengan adanya media dalam pembelajaran maka guru dapat  menarik dan memfokuskan perhatian peserta didik terhadap pembelaajaran, dengan contoh media visual dan materi yang disampaikan dapat  memenuhi tujuan dari suatu pembelajaran yaitu menanamkan nilai-nilai kristen pada anak usia dini.