Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Mariani, Scolastika
Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Sema
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengajaran Konsep Pecahan dan Kabataku Pecahan di Sekolah Dasar Mariani, Scolastika
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 1, No 2 (2010): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Sema

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v1i2.1495

Abstract

Tulisan ini membahas tentang pengajaran konsep pecahan dan kabataku (kali, bagi, tambah,kurang) pecahan di sekolah dasar dengan menggunakan model fisik. Model fisik ini akanmembantu siswa mengkonstruksi skema mental mereka tentang pecahan. Mengajarkan pecahantidak hanya menyangkut mentransfer ide-ide matematika, metode dan konsep, tetapi itu lebihmerupakan cara untuk mendefinisikan pecahan sebagai proses asal-usul, terjadinya danpengembangan (bertahap). Dimulai dengan menghubungkan suatu topik matematika dengankehidupan nyata, atau apa yang sekarang kita dapat menempatkan dalam paradigma genesiskontekstual. Siswa membangun konsep-konsep matematika mereka sendiri melalui pengajarankonsep pecahan dengan memperhatikan : tahap-tahap genesis kontekstual, kompleksitaskonseptual yang terkait dengan masalah pemodelan, pembelajaran pecahan yang realistik,kontekstual, menyenangkan dengan model fisik ataupun visualisasi.Kata Kunci : pengajaran konsep pecahan, kabataku pecahan, model fisik
Co-Authors