Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana
T. S. Noor Asih
Pascasarjana Universitas Negeri Semarang,Jl. Kelud Utara III , Semarang, Indonesia
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Model Pembelajaran Inkuiri Blended Learning Strategi Flipped Classroom dengan Media Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Rini Nurhayati; S. B. Waluya; T. S. Noor Asih
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah saat ini harus menyesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuandan teknologi menghadapi society 5.0 dengan mengintegrasikan berbagai inovasi di era revolusi indrustri 4.0.Menghadapi tantangan society 5.0, dibutuhkan individu dengan kemampuan berpikir kritis. Modelpembelajaran inkuiri blended learning mengkombinasikan pembelajaran tatap muka dan belajar secaraonline dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri. Strategi flipped classroom dilakukan dimanakonten-konten berupa materi, video, tugas, diskusi dan tes kompetensi diberikan oleh guru secara onlinesebelum maupun sesudah pembelajaran tatap muka melalui Learning Management System (LMS) berbasisGnomio, dan siswa dapat mengaksesnya di rumah masing-masing. Pengembangan LSM dibuat denganGnomio, sedangkan media interaktif dibuat dengan program Adobe Flash CS6, GeoGebra, dan Quizizzdengan memperhatikan karakteristik pembelajaran inkuiri dan kemampuan berfikir kritis. Model Pembelajaraninkuiri blended learning dengan media interaktif, akan menghasilkan pembelajaran aktif, menarik,menyenangkan dan berpusat pada siswa, serta dapat merangsang proses berfikir kritis matematis menjadimeningkat.
Co-Authors Rini Nurhayati S. B. Waluya