Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana
Luthfianti Zhafarina Harmany
Pengembangan Kurikulum/Pengembangan Kurikulum, Fakultas Pascasarjana, Universitas Negeri Semarang, Jl. Kelud Utara III, Petompon, Kec. Gajahmungkur, Kota Semarang, Jawa Tengah 50237, Indonesia
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Studi Literatur: Peran Media Pembelajaran E- Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Jenjang Sekolah Dasar Hingga Perguruan Tinggi Luthfianti Zhafarina Harmany
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi pembelajaran sangat mempengaruhi perkembangan media pembelajaran yang digunakan sebagai alat utama proses membelajaran yang berlangsung. Pada era Revolusi Industri 4.0 sekarang media pembelajaran berkembang cepat dan memiliki peran yang sangat penting sebagai salah satu kunci ketercapaian tujuan pembelajaran. Media pembelajaran yang dimaksud dapat berwujud media elektronik atau mesin pembelajaran lainnya dalam memperlancar dan mempermudah belajar. Oleh sebab itu, tujuan dari studi literatur ini adalah untuk memaparkan seberapa besar peran dan pengaruh media pembelajaran e-learning terhadap hasil belajar peserta didik mulai dari jenjang sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode studi literatur. Hasil penelitian yang diperoleh yakni terdapat peran besar media e-learning dalam yang berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik sekolah jenjang sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Implikasi dari penelitian ini adalah sebagai salah satu saran untuk mau beralih dari media pembelajaran konvensional kepada media pembelajaran e-learning dengan manfaat yang telah dibahas dalam kajian ini.
Co-Authors