Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nelmi Emyati
SDN 02 Suayan
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA NYARING MELALUI METODE CONTEXSTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL ) SISWA KELAS II UPTD SD NEGERI 02 SUAYAN KECAMATAN AKABILURU TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023 Nelmi Emyati
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i4.20463

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketrampilan belajar siswa dengan menggunakan metode Contexstual Teaching and Learning ( CTL) pada materi membaca nyaring siswa kelas II UPTD SD Negeri 02 Suayan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas berkolaborasi dengan teman sejawat. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II UPTD SD Negeri 02 Suayan yang berjumlah 18 siswa. Objek penelitiannya adalah meningkatkan ketrampilan membaca nyaring dengan menggunakan metode Contexstual Teaching and Learning ( CTL) . Desain Penelitian yang digunakan adalah Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing tindakan terdiri dari dua pertemuan. Pada setiap siklus ada empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui tes tertulis dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Contexstual Teaching and Learning ( CTL) dapat meningkatkan ketrampilan membaca nyaring pada siswa kelas II UPTD SD Negeri 02 Suayan . Hal ini dapat di lihat peningkatan ketrampilan membaca nyaring pada kegiatan prasiklus sebesar 62,2 dengan persentase ketuntasan sebesar 44,44% dan peningkatan pada siklus I rata-rata 78,33 dengan persentase ketuntasan 72,22% dan pada siklus II rata- rata menjadi 91,11 peningkatan persentase ketuntasannya sebesar 89,89%.
Co-Authors