Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Susastra : Jurnal Ilmu Sastra dan Budaya
Rohim NN
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Jakarta
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Minat Baca Sastra Siswa di Perpustakaan Hubungannya dengan Prestasi Mereka dalam Bidang Studi Bahasa Indonesia (Studi Kasus Kelas XI IPS SMU 4 Yupentek Tangerang) Rohim NN
SUSASTRA: Jurnal Ilmu Susastra dan Budaya Vol 6, No 1 (2017): Susastra: Jurnal Ilmu Susastra dan Ilmu Budaya
Publisher : HISKI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/susastra.v6i1.44

Abstract

Belajar bermain piano akan lebih mudah bagi orang yang sudah mahir mengetik, belajar mengendarai motor akan lebih mudah bagi orang yang sudah mahir menaiki sepeda. Kemudahan ini diperoleh karena terdapat kesamaan unsur yang digunakan pada dua kegiatan tadi. Kesamaan unsur merupakan sebab mudahnya memperoleh sesuatu karena unsur yang baru telah diketahui pada unsur sebelumnya. Dua asumsi ini, penulis analogikan dalam penelitian “Minat baca sastra siswa di perpustakaan hubungannya dengan prestasi mereka dalam pelajaran bidang studi Bahasa Indonesia” yang dilakukan di kelas XI IPS SMU 4 Yupentek, Tangerang. Penulis menganggap terdapat kesamaan unsur antara membaca karya sastra dengan pelajaran bidang studi Bahasa Indonesia. Salah satu unsur dalam pelajaran Bahasa Indonesia adalah unsur sastra. Oleh karena itu tujuan penelitian adalah untuk mengetahui minat baca sastra siswa di perpustakaan, untuk mengetahui prestasi mereka dalam bidang studi Bahasa Indonesia, dan untuk mengetahui hubungan antara minat baca sastra siswa dengan prestasi belajar mereka. Dari hasil penelitian yang penulis lakukan didapati bahwa minat baca sastra siswa di perpustakaan berkualifikasi tinggi dengan rata-rata nilai sebesar 4,035, prestasi siswa dalam bidang studi Bahasa Indonesia ditunjukkan dengan angka rata-rata 3,27 dengan kualifikasi sedang, dan mengenai hubungan minat baca dan prestasi ditunjukkan dengan angka sebesar 0,88 dengan kualifikasi signifikansi tinggi.
Co-Authors