Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL Fikrah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam.
Novrizal Abdul Jalil Sumpadang
STAI Binamadani Tangerang
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ALTERNATIF MODEL TRANSFORMASI PENGELOLAAN PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Novrizal Abdul Jalil Sumpadang
AL Fikrah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2022): Alfikrah
Publisher : Institut Binamadani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51476/alfikrah.v2i2.375

Abstract

Tulisan ini membahas tentang alternatif model transformasi pengelolaan pembelajaran yang dapat dijadikan referensi oleh pemangku kepentingan pendidikan di Indonesia, khususnya dalam implementasi program transformasi pendidikan. Tulisan ini menggunakan pendekatan kualitatif kepustakaan di mana sumber data dari literatur pustaka dikumpulkan, dideskripsikan dan dianalisis menjadi suatu pembahasan yang sistematis. Penelitian ini memberikan kesimpulan bahwa transformasi pendidikan di Indonesia sudah fokus terhadap pengeloaan dan pembelajaran. Alternatif model transformasi pengelolaan lembaga pendidikan dan pembelajaran dapat merujuk pada dua alternative yaitu: fokus transformasi oleh UNESCO dan 8 desain kunci oleh Eric C. Sheninger and Thomas C. Murray.
PERAN DAN PENGARUH KOMPETENSI SOSIAL GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SDN 03 JURUMUDI TANGERANG Siti Badriyah; Novrizal Abdul Jalil Sumpadang; H.M Suaidi
AL Fikrah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 6 No 1 (2026): alfikrah
Publisher : Institut Binamadani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51476/alfikrah.v6i1.863

Abstract

Artikel ini membahas tentang apa dan bagaimana peran kompetensi sosial guru, dan juga tentang adakah hubungan dan pengaruhnya bagi peningkatan motivasi belajar siswa di sekolah. Penelitian ini dengan pendekatan kuantitatif, yaitu dengan model uji statistik korelasi Pearson Product Moment dan uji regresi sederhana terhadap hasil pengumpulan data melalui angket. Adapun hasil temuan penelitian didapatkan bahwa adanya hubungan yang kuat dan juga pengaruh positif yang signifikan antara sikap inklusif, tidak deskriminatif, objektif, dan rasa empatik guru, yang merupakan kompenen utama dari komptensi sosial guru terhadap motivasi belajar siswa.
Co-Authors H.M Suaidi Siti Badriyah