Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Fahmi Muafa Rusydi
Universitas Sebelas Maret
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Movement Analysis of Water Rocket Game as Supporting Motivation and Problem Solving Skills of Elementary Students Firman Wahyu Farudin; Fahmi Muafa Rusydi; Putra Nadzif Yuanditama Asirwada
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 3 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v6i3.82363

Abstract

Permainan roket air adalah  salah  satu  jenis  permainan edukatif yang banyak mengandung konsep fisika.  Meskipun  pembuatan  roket  air  menggunakan  teknik dan bahan  yang sederhana  namun diperlukan  analisis  tinggi  dalam  setiap  pergerakkan  roket air.Penelitian ini bertujuan untuk merancang alat peragaroket air dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi  gerak peluncuran  roket  air  sebagai  sarana  untuk  mengembangkan  keterampilan problem solving. dan  keterampilan  berpikir kreatif. Hasil  eksperimen  menunjukkan  bahwa:  1)  untuk menghasilkan jarak peluncuran terjauh,  roket air didesain menggunakan baling-baling berbentuk  trapesium  dan  volume  botol  sebesar  1500  mL  serta  sudut  lempar  45°.  2) Percepatan  gravitasi  bumi  menghasilkan  nilai rata-rata sebesar (menunggu perhitungan) m/s2.Hasil  penelitian ini dapat  digunakan  sebagai  bahan  referensi  bagi  guru  untuk  merancang  media pembelajaran  IPA  yang kreatif sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan mengembangkan  keterampilan  problem  solving.
The Effectiveness of Using Merdeka Mengajar Platform (PMM) for Improving Teacher Competence in Merdeka Curriculum Annisa Itsna Nur’aini; Fahmi Muafa Rusydi; Kuni Faizatun
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.91551

Abstract

Platform Merdeka Mengajar sebagai sebuah platform yang digunakan guru untuk meningkatkan kompetensi dengan memanfaatkan berbagai fitur. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan Platform Merdeka Mengajar untuk peningkatan kompetensi guru pada Kurikulum Merdeka bagi guru sekolah dasar di zaman sekarang. Metode yang digunakan adalah deskriptif yang mendeskripsikan fenomena secara faktual, akurat, dan juga sistematis melalui peristiwa yang terjadi sebenarnya. Metode yang digunakan untuk menyusun artikel ini menggunakan studi literatur kepustakaan dengan membandingkan hasil review berbagai referensi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Platform Merdeka Mengajar mampu meningkatkan suatu kompetensi yang dimiliki guru di sekolah dasar. PMM mengimplementasikan Kurikulum Merdeka untuk semakin merdeka dalam belajar. Kesimpulannya melalui PMM mampu meningkatkan kompetensi guru pada Kurikulum Merdeka sehingga pembelajaran yang dilaksanakan dapat berjalan dengan maksimal.
Penerapan Metode Game Based Learning (GBL) dengan Media GimKit untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Materi Kerjasama di Lingkunganku Kelas IV SDN 1 Karangduwur 2024/2025 Fahmi Muafa Rusydi; Ratna Hidayah
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 13, No 3 (2025): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v13i3.101634

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah penerapan metode Game Based Learning dengan media GimKit; meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila; mendeskripsikan kendala dan solusi yang didapatkan dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang melibatkan guru dan 36 siswa kelas IV SDN Karangduwur. Data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian penerapan metode GBL dengan media GimKit menunjukkan peningkatan hasil belajar dengan menerapkan GBL dengan media GimKit,  meningkatnya hasil belajar dengan rata-rata persentase siklus I= 69,44%, siklus II= 80,56%, dan siklus III= 86,11%.Kendala yang dihadapi yaitu siswa belum terbiasa untuk menyampaikan pendapat, mempresentasikan hasil diskusi dan membuat rangkuman dari materi yang didapatkan. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan metode GBL dengan media GimKit mampu meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SDN 1 Karangduwur tahun ajaran 2024/2025
Co-Authors Annisa Itsna Nur’aini Firman Wahyu Farudin Kuni Faizatun Putra Nadzif Yuanditama Asirwada Ratna Hidayah