Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Komprehenshif
Marliza Rahmi
Min 18 Pidie Jaya
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PBL PADA TEMA EKOSISTEM SUBTEMA HUBUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP DALAM Marliza Rahmi
Komprehensif Vol 1 No 1 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan PTK (Penilian Tindakan Kelas) yang bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model PBL Pada Tema Ekosistem Subtema Hubungan Antar Makhluk Hidup Dalam. Hasil  belajar  siswa  sebelum  diterapkannya  model  pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada tema ekosistem subtema hubungan antar makhluk hidup dalam ekosistem di kelas V MIN18 Pidie Jaya  rendah. Dari 25 siswa terdapat siswa yang tidak tuntas belajar sebanyak 22 siswa (88 %) dan yang tuntas hanya 1 siswa (12 %) dengan rata- rata nilai hasil belajar siswa pada tes awal adalah 31,6. Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada siklus I, II, dan III dilakukan secara berkelompok. Lalu membimbing penyelidikan siswa secara mandiri maupun kelompok. Selanjutnya siswa mengembangkan dan menyajikan hasil karya dengan mencatat hasil penyelidikan dan menjawab pertanyaan pada lembar kerja. Pada tes hasil belajar I jumlah siswa yang tidak tuntas sebanyak 19 siswa (76 %) dan yang tuntas sebanyak 6 siswa (24 %) dengan rata- rata nilai belajar pada tes hasil belajar I adalah 48,4.  Dengan demikian, persentase tingkat ketuntasan belajar siswa secara klasikal mengalami peningkatan. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar tematik siswa tema ekosistem subtema hubungan antar makhluk.hidup dalam ekosistem.
Co-Authors