Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogik Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Annisa Hilda Panjaitan
UPTD SD Negeri 33 Pasir Tuntung
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA GURU PAI DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KEMAMPUAN SISWA KELAS II DENGAN MENGGUNAKAN PERBANTUAN POWER POINT TENTANG HIDUP BERSIH DAN SEHAT Annisa Hilda Panjaitan
Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan (JITK) Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jitk.v1i2.191

Abstract

Peneletian ini bertujuan Upaya Guru PAI Dalam Meningkatkan Aktivitas Dan Kemampuan Siswa Kelas II Dengan Menggunakan Perbantuan Power Point Tentang Hidup Bersih Dan Sehat Di UPTD SD Negeri 33 Pasir Tuntung. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap tindakan/pelaksanaan, tahap pengamatan, tahap analisis dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas diketahui bahwa Rendahnya hasil belajar siswa mengharuskan guru menggunakan media pembelajaran yang sesuai. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan: pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dengan menggunakan media pembelajaran berbantuan power point pada setiap siklus (a)aktivitas belajar pesert didik;(b) peningkatan hasil belajar siswa; Penelitian ini dilakukan di UPTD SD Negeri 33 Pasir Tuntung menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Instrumen yang digunakan: (a) lembar observasi; (b) tes;. Hasil penelitian dan pengolahan data menunjukkan: (a) aktivitas guru pada siklus I dikategorikan cukup dan pada siklus II dikategorikan sangat baik, untuk aktivitas siswa pada siklus I dikategorikan cukup dan pada siklus II dikategorikan baik; (b) Hasil belajar mengamalami peningkatan, peningkatan hasil belajar pada siklus I dikategorikan dengan baik dan pada siklus II dikategorikan sangat baik. Sehingga pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran berbantuan power point dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN Annisa Hilda Panjaitan
Pedagogik Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/pedagogik.v1i2.256

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada masyarakat bahwabegitu hebatnya peran pengajar Al-Qur’an dalam menanamkan karakter religiuskepada anak-anak. Dengan menganalisis bagaimana upaya-upaya yang dilakukanoleh pengajar dalam memberikan pengajaran Al-Qur’an, kita akan mengetahuiseberapa besar rasa kesadaran dan tanggung jawab pengajar dalam mentransferilmu yang ada dalam dirinya untuk anak-anak didiknya. Metode penelitian yangdigunakan ialah metode kualitatif yang berbentuk deskriptif, berawal dari kurangnyakualitas membaca Al-Qur’an dan moralitas serta kemauan anak-anak dalan mengajimenurun. Penelitian ini menggunakan penelitian Kualitatif. Hasil penelitian inimenjelaskan bahwa bentuk upaya guru mengaji dalam meningkatkan kemampuanmembaca Alqur’an pada anak yaitu: menggunakan metode Talaqqi, memberikanfasilitas tanpa dipungut biaya apa pun, tadarrus Alqur’an setiap hari, memberikanpendekatan kepada anak didik secara khusus sehingga merasa nyaman dalampembelajaran, memberikan motivasi dan nasihat dalam bentuk, guru mengaji harusmengembankan niat ikhlas dan sabar dalam memberikan pengajaran
Co-Authors