Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran
Atqiya, Muhammad Hudatil
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Pengelolaan Eceng Gondok Sebagai Inisiatif Pembangunan Berkelanjutan Atqiya, Muhammad Hudatil; Sholihah, Aulia Wakhidatus; Sari, Mefti Misna; Amellia, Rika Della; Susiana, Mei
Community Development: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam Vol 7, No 2 (2023): Community Development: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/cdjpmi.v7i2.23399

Abstract

Dalam pengelolaan eceng gondok terdapat kebermanfaatan untuk pembangunan bagi masyarakat, pemanfaatan tersebut dapat dilihat dari segi ekonomi dan lingkungan. Eceng gondok bagi masyarakat yang tidak mengetahui potensi atau peluang yang bisa didapat dari tumbuhan liar ini tentunya akan menganggap bahwa eceng gondok hanyalah tanaman perusak yang tidak memiliki kelebihan. Faktanya tumbuhan liar ini memiliki kelebihan dari segi lingkungan dan ekonomi yang tentunya dapat dimanfaatkan masyarakat. Dengan adanya pengelolaan eceng gondok bagi pembangunan berkelanjutan bertujuan memberikan informasi atau edukasi sekaligus pembelajaran bagi masyarakat yang belum mengetahui potensi dan peluang dari tumbuhan liar eceng gondok ini. Metode yang didapat dari memperoleh informasi mengenai pengelolaan eceng gondok didapat dari proses observasi dan wawancara oleh pemilik usaha kerajinan eceng gondok  sendiri. Dengan melalui observasi dan wawancara mampu memberikan informasi yang  pastinya tidak sedikit, peluang  eceng gondok dari segi lingkungan sendiri tentunya apabila tumbuhan liar yang hidup di rawa-rawa atau area persawahan ini terus menerus diambil dan dijual oleh petani eceng gondok setidaknya dapat berkurang juga memperlancar dan tidak menghambat aliran area persawahan. Jika dilihat dari segi ekonomi tanaman liar ini dapat disulap menjadi suatu kerajinan dengan harga jual yang tinggi dan tentunya banyak masyarakat yang tertarik dengan hasil kerajinan eceng gondok.
Habituation-Based Pancasila Education: A Case Study of Grade 3 Students in Boarding School Al Fattah Bulungcangkring Jekulo Atqiya, Muhammad Hudatil; Mubarok, Husni
Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 2 (2025): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/lentera.v5i2.3782

Abstract

Pancasila Education by habituation-based in madrasah elementary schools or Madrasah Ibtidaiyah (MI) remains underexplored, its integration with formal schools. This study aims to: (1) describe the implementation of Pancasila Education for third-grade students at MI Al-Fattah Bulungcangkring; (2) identify instilling Pancasila values instilling Pancasila values through patterns of habituation model; and (3) explore an integrative habituation model.  Method that used in this study is qualitative case study design was employed, with data from in-depth interviews with one homeroom teacher, one religious lesson teacher, one caregiever and one ustaz, classroom observations of 15 students with focusing on learning methods, interests, behavior and readiness, and document analysis. Data were thematically analyzed with Mile and Hubberman aprroach. The results show that Pancasila values were internalized through organic integration of classroom lessons with pesantren habits, including routine shalat berjamaah, communal dhuha prayer, queuing for meals and ablutions, and collaborative muslim tasks. The Integrated Conceptual Habituation Model emerged as a identified framework, showing cognitive-affective reinforcement from school synergizing with behavioral domains in pesantren routines. The model offers relevant reference  contribution to character education in habituation-based. Future research should validate it via quasi-experimental designs and standardized tools like Child Behavior Checklist.
Co-Authors Amellia, Rika Della Husni Mubarok Sari, Mefti Misna Sholihah, Aulia Wakhidatus Susiana, Mei