Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal REFLEKSI EDUKATIKA
Triana, Lilis
Universitas Muria Kudus
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN STRATEGI MIND MAPPING BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SDN I WONOREJO DEMAK Triana, Lilis
Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 6, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (401.75 KB) | DOI: 10.24176/re.v7i1.911

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan hasil belajarsiswa kelas V pada mata pelajaran IPS menggunakan strategi pembelajaran Mind Mappingberbasis multimedia. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK)yang terdiri atas dua siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SDN I WonorejoDemak yang berjumlah 29 siswa. Data hasil penelitian ini diperoleh melalui aktivitas guru,aktivitas siswa dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptifkualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada siklus I sebesar60%, sedangkan pada siklus II skor aktivitas guru meningkat menjadi 80%. Aktivitas siswa padasiklus I sebesar 60%, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 97%. Sementaraitu hasil belajar siswa pada siklus I menunjukkan persentase ketuntasan klasikal mencapai 59%dan pada siklus II persentase ketuntasan klasikan mencapai 86,25%.
PENGGUNAAN STRATEGI MIND MAPPING BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SDN I WONOREJO DEMAK Triana, Lilis
Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/re.v7i1.1810

Abstract

The purposes that want to achoeved in this research are to know the progress of study at 5th gradein society subject that used Mind Mapping base on multimedia strategy. This research applyingclass room action research (PTK) that consisted of two cycles. Research subject are teacher and5th grade students of SDN I Wonorejo Demak that amounted of 29 students. Research result dataobtained throgh observation and test. analysis technique that applied namely descriptivequalitative and quantitative data abalysis technique. Research results show that teacher activityon first cycle as big as 60%, while on second ones teacher activity score increase to 80%. Studentactivity on first cycle as big as 60%, while on second ones teacher activity score increase to 97%.Meanwhile student learning result on first cycle show completeness percentage reach to 59%, andon second cycles improve with classical completeness percentage reach to 86,25%.
Co-Authors