Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra
Vebby Novedra Utami
Universitas Negeri Padang
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Persepsi Siswa kelas VIII SMPN 2 Pariaman terhadap Model Direct Method Berbantuan Aplikasi FonBi dalam Pembelajaran Menyaji Teks Laporan Pengamatan Annisa Nurul Rahma; Nursaid Nursaid; Claudhea Enjelina Detrial; Nurul Suryani; Vebby Novedra Utami
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 11, No 1 (2024): April
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v11i1.20535

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan persepsi siswa terhadap pelaksanaan, pengevaluasian, dan terhadap guru yang menerapkan model direct method berbantuan aplikasi FonBi dalam pembelajaran menyaji teks laporan pengamatan di SMPN 2 Pariaman. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian mixed methods atau metode campuran. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggabungkan dua bentuk penelitian yang telah ada sebelumnya, yaitu penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif. Penggunaan metode ini diharapkan dapat membantu menjawab pertanyaan penelitian, memungkinkan penelitian metode campuran untuk mendapatkan pengetahuan dan validasi yang tinggi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 2 Pariaman dengan sampel siswa kelas VIII.5 berjumlah 29 siswa.  Teknik pengumpulan data Teknik pengumpulan data pada penelitian ini meliputi kuesioner atau angket, dan wawancara. Teknik penganalisisan data dalam penelitian ini terdapat dua tahap, yaitu analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Terdapat tiga hasil penelitian yang kemudian menjadi simpulan. Ketiga hsil tersebut menunjukan persepsi siswa kelas VIII SMPN 2 Pariaman secara umum memiliki persentase 89,65% dengan kualifikasi ”Tinggi”. Hal ini menunjukan bahwa penggunaan model direct method berbantuan aplikasi FonBi efektif dalam pembelajaran menyaji teks laporan pengamatan.
Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) berbantuan Aplikasi FonBi terhadap Keterampilan Menyaji Teks Laporan Pengamatan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Pariaman Claudhea Enjelina Detrial; Nursaid Nursaid; Nurul Suryani; Annisa Nurul Rahma; Vebby Novedra Utami
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 11, No 1 (2024): April
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v11i1.20560

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dampak dari penggunaan model pembelajaran project based learning (PjBL) berbantuan aplikasi FonBi terhadap keterampilan menyaji teks laporan pengamatan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pariaman. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Rancangan yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Populasi yang digunakan adalah kelas VIII SMP Negeri 2 Pariaman dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sampel yang dipilih terdiri dari satu kelas. Data dalam penelitian ini adalah skor yang diperoleh siswa dalam keterampilan menyaji teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pariaman sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran project based learning (PjBL) berbantuan aplikasi FonBi. Instrumen yang digunakan adalah tes unjuk kerja. Uji prasyaratan analisis yang dilakukan adalah uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukakan bahwa nilai thitung > ttabel  (15,200 > 1.69913) pada taraf signifikasi α yaitu 0,05 dan taraf kepercayaan sebesar 95%.. Secara umum, model Project Based Learning (PjBL) berbantuan aplikasi FonBi terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menyaji teks laporan pengamatan siswa.
Co-Authors Annisa Nurul Rahma Claudhea Enjelina Detrial Nursaid Nurul Suryani