Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Warna
Ifa Refli Hanita
Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali Cilacap
Religion Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
INOVASI MODEL PEMBELAJARAN PAUD DIMASA PANDEMIC COVID-19 DI TK AISIYAH 1 KESUGIHAN Ifa Refli Hanita; Inayatul Lathifah
JURNAL WARNA Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Keagamaan Islam UNUGHA Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The spread of the covid-19 virus that occurred in Indonesia caused changes in the education sector, especially in the learning process which initially used a face-to-face form to now learn in an online form. As a result, educators are encouraged to be able to make innovations in learning models that will be applied to their students. This study aims to find out some of the innovations used in Kindergarten Aisiyah 1 Kesugihan. This research method is descriptive qualitative. Data collection techniques in this study are interviews, observations, and supporting documents. The results of this study indicate that 1) learning in kindergarten has changed in the interactivity between educators and students 2) The learning process at Kindergarten Aisiyah Bustanul Athfal 1 Kesugihan uses partly online and partly offline learning, 3) Several innovations are made, namely involving parents when learning activities, using android-based learning media and learning oriented to student activity. 4) learning innovation is obtained from the creativity of educators by using active, creative, effective and fun learning. 5) making learning innovations, educators pay attention to several things 6) The assessment is through photos or videos containing assignments sent by students via online, 7) there are several obstacles when learning online 8) educators overcome them by repeating the material at a glance.
PENDIDIKAN ANAK DALAM KELUARGA: PERAN ORANG TUA TERHADAP ANAK USIA 0-5 TAHUN Utami Budiyati; Ifa Refli Hanita
JURNAL WARNA Vol. 7 No. 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Keagamaan Islam UNUGHA Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52802/warna.v7i2.994

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena pentingnya Pendidikan anak dalam keluarga yang menitik beratkan pada peran orang tua pada anak usia 0-5 tahun/balita. Keluarga tempat pertama dan utama bagi Pendidikan anak, kedua orangtualah yang berperan penting dalam keberhasilan melewati fase usia balita anak. Metodenya menggunakan penelitian pustaka/library research dengan Teknik mengumpulkan data dengan dokumentasi yakni sumber-sumber terkait penelitian seperti buku, jurnal, artikel dan media masa baik manual ataupun on-line. Pengolahan data dengan content analisis. Kemudian dilakukan Analisa sehingga menemukan konsep yang menjadi jawaban dari permasalahan. Hasil: Pendidikan anak dalam keluarga adalah usaha secara sadar dan terencana untuk mentransfer nilai-nilai luhur/budaya dari generasi tua pada generasi penerusnya yang dibimbing oleh keluarga agar mampu hidup dengan baik di masa depan. Peran orang tua pada fase balita; 1) usia 0-3 th; mengajarkan tauhid, membimbing dengan penuh kasih sayang, 2) usia 4 th: a. biasakan membaca buku tiap hari, b. membiasa kan akhlak mulia c. ajarkan tentang keberagaman, d. biasakan memberikan nilai-nilai positif pada anak. 3) usia 5 th: a. membangun karakter anak, b. membiasakan membaca, c. menanamkan kedisiplinan. Kesimpulan: peran orang tua pada fase 0-5 tahun/balita sangat dibutuhkan. Orang tua harus punya trik tertentu agar berhasil mendampingi anaknya melewati fase hidup yang pertama.
Co-Authors Inayatul Lathifah Utami Budiyati