Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahusacca
Ngadat Ngadat
STAB Negeri Raden Wijaya Wonogiri
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Bahusacca

 1 
Pengaruh Beasiswa Bidikmisi Dan Gaya Mengajar Dosen Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa di Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya Wonogiri Sutiah Sutiah; Mujiyanto Mujiyanto; Ngadat Ngadat
JURNAL BAHUSACCA Vol. 1 No. 1 (2020): Pendidikan dasar dan Manajemen Pendidikan
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI JAWA TENGAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui seberapa besar pengaruh beasiswa bidikmisi terhadap motivasi belajar mahasiswa di Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya. (2) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh gaya mengajar dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa di Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya. (3) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh beasiswa bidikmisi dan gaya mengajar dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa di Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Teknik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling. Populasi pada penelitian ini adalah 136 mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi dari mahasiswa semester 4-8. Teknik dan istrumen pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner, sedangkan pada analisis data menggunakan Regresi Berganda. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa adanya pengaruh beasiswa bidikmisi terhadap motivasi belajar mahasiswa di Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya Wonogiri sebesar 0,127. Pengaruh gaya mengajar dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa di Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya Wonogiri sebesar 0,131. Sedangkan pengaruh beasiswa bidikmisi dan gaya mengajar dosen secara simultan terhadap motivasi belajar mahasiswa di Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya Wonogiri sebesar 45,168. Kata kunci: beasiswa bidikmisi, gaya mengajar dosen , motivasi belajar. ABSTRACT The aims of this research are: (1) To find out how much the influences of Bidikmisi scholarship to students’ learning motivation at Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya; and (2) To find out how much the influences of lecturers’ teaching style to students’ learning motivation at Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya. And (3) to find out how many the influences of Bidikmisi scholarship and lecturer’s teaching style to students learning motivation at Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya. This study was a quantitative study through an ex post facto. The sampling technique through Simple Random Sampling. The populations of this study were 136 students, all of students are have Bidikmisi scholarship; they are students in 4-8 term. Data collection technique use questionnaires. The techniques of analysis data was use linear regression. Based on the result and data analysis show that: there are influences of Bidikmisi scholarship to students’ learning motivation at Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya Wonogiri is 0,127. The influence of Lecturers’ teaching style to students’ learning motivation at Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya Wonogiri is 0,131. Beside that the influences of Bidikmisi Scholarship and lecturers’ teaching style to students’ learning motivation at Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya is 45.168. Keywords: Bidikmisi scholarship, lecturers’ teaching style, learning motivation.
Pengembangan Instrumen Penilaian Hots (Higher Order Thinking Skill) Pada Materi Pancasila Buddhis Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Gerryt Riana Septiarie; Hesti Sadtyadi; Ngadat Ngadat
JURNAL BAHUSACCA Vol. 1 No. 2 (2020): Pendidikan dasar dan Manajemen Pendidikan
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI JAWA TENGAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/bahusacca.v1i2.375

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguraikan pengembangkan instrumen penilaian HOTS (High Order Thinking Skill) pada materi Pancasila Buddhis di Sekolah Menengah Pertama. Serta menguraikan dan mengetahui kelayakan instrumen penilaian HOTS pada materi Pancasila Buddhis. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan. Berdasarkan uji analisis faktor dihasilkan nilai KMO sebesar 0,727 dengan anti image , dengan nilai lebih besar dari 0,5 yang menunjukkan bahwa instrumen tersebut valid. Uji reliabilitas dengan nilai cronbach alpha sebesar 0,725 dalam uji skala kecil dan 0,749 pada uji skala besar, yang berarti instrumen reliabel. Hasil analisis Aiken penilaian dari ahli materi diperoleh nilai rata-rata 0,90, penilaian dari ahli bahasa diperoleh nilai rata-rata 0,93, penilaian dari ahli evaluasi diperoleh nilai rata-rata 0,92, sehingga instrumen dikatakan valid. Hasil penilaian dari uji kelompok kecil diperoleh nilai rata-rata 67,80 dari uji kelompok besar diperoleh nilai rata-rata 70,83 yang menunjukkan bahwa instrumen tersebut layak untuk digunakan bagi peserta didik
Co-Authors Gerryt Riana Septiarie Hesti Sadtyadi Mujiyanto Mujiyanto Sutiah Sutiah