Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Bahusacca
Walyono Walyono
STAB Negeri Raden Wijaya Wonogiri
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pendidikan Agama Buddha Kelas VI SD Ari Suryana; Pujiyono Pujiyono; Karuna Yuliyanti; Walyono Walyono
JURNAL BAHUSACCA Vol. 1 No. 2 (2020): Pendidikan dasar dan Manajemen Pendidikan
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI JAWA TENGAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/bahusacca.v1i2.372

Abstract

Media pembelajaran interaktif merupakan salah satu invosi di tengah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang pendidikan. Pendidikan Agama menjadi salah satu core values dalam proses pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengembangkan media pembelajaran interaktif Pendidikan Agama Buddha untuk kelas VI SD, (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif Pendidikan Agama Buddha kelas VI SD. Desain penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R&D). Model pengembangan media menggunakan model MDLC (Multimedia Development Life Cycle) yang terdiri dari 6 tahapan. Sumber data yang dikumpulkan berupa data kuantitatif sebagai data pokok dan data kualitatif berupa saran dari responden sebagai data tambahan. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket dengan subyek penelitian siswa kelas VI SD yang beragama Buddha dengan jumlah 42 orang. Hasil penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwa:(1)pengembangan media pembelajaran interaktif Pendidikan Agama Buddha melalui tahap konsep, perancangan, pengumpulan bahan materi, pembuatan, pengujian dan distribusi, (2)kelayakan media pembelajaran interaktif Pendidikan Agama Buddha menurut ahli media termasuk dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata skor 3,22 dan presentase kulaitas media 82,5%, menurut ahli materi termasuk dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata skor 3,48 dan presentase kualitas media 86,9%, menurut responden termasuk dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata skor 3,41 dan prsesntase kualitas media 85,4%. Jadi berdasarkan ahli media, ahli materi, dan siswa maka media pembelajaran interaktif ini layak digunakan untuk mendukung pembelajaran Pendidikan Agama Buddha siswa kelas VI SD. kata kunci: media pembelajaran interaktif; Pendidikan Agama Buddha; Android; MDLC
Penerapan Aplikasi Duolingo untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Sheli Astika; Urip Widodo; Walyono Walyono
Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Vol 4 No 4 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Bakat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/judikdas.v4i4.3571

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan aplikasi Duolingo dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Inggris di kelas IV SD Kanisius Wonogiri. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aplikasi Duolingo mampu meningkatkan keaktifan belajar peserta didik yang ditunjukkan dengan meningkatnya partisipasi, perhatian, dan antusiasme siswa dalam pembelajaran. Selain itu, siswa menjadi lebih percaya diri dan berani dalam mencoba berbicara Bahasa Inggris. Hasil ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis teknologi dapat menjadi alternatif yang efektif dalam menciptakan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Inggris di sekolah dasar.
Co-Authors Ari Suryana Karuna Yuliyanti Pujiyono Pujiyono Sheli Astika Urip Widodo