Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SOSCIED J-CEKI
Carolin Manuahe
Universitas Negeri Manado
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA SMA KRISTEN SONDER Tesalonika Monding; Anatje Lihiang; Carolin Manuahe
SOSCIED Vol 6 No 2 (2023): SOSCIED - November 2023
Publisher : LPPM Politeknik Saint Paul Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32531/jsoscied.v6i2.709

Abstract

Make a Match is a learning model that invites students to find answers to a question or a pair of concepts through a pair card game within a specified time limit. This research aims to improve student learning outcomes in Biology subjects in class XI MIPA SMA Kristen Sonder by using the Make a Match type learning model. This Class Action Assessment is carried out in two cycles consisting of planning, implementation, observation and reflection stages. The results of the research showed that in cycle I the average value was 72.2 and continued with cycle II, the average value was 83.3. In this way, there is an increase, so that the criteria for learning completeness increases. The conclusion shows that the application of the Make a Match type cooperative learning model can improve student learning outcomes in Biology lessons on the Digestive System in Humans.
Penerapan Metode Pembelajaran Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Motoling Barat Hizkia Eduardo Suban; Carolin Manuahe; Metilistina Sasinggala
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 4: Juni 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i4.3662

Abstract

Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Demonstrasi. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA N 1 Motoling Barat yang berjumlah 12 siswa. Hasil penelitian pada siklus 1 menunjukan bahwa siswa yang tuntas hanya berjumlah 4 siswa atau 33.33% sedangkan yang belum tuntas berjumlah 8 siswa atau 66.67%. Dan pada siklus 2 menunjukan bahwa siswa yang tuntas berjumlah 10 siswa atau 83.33% dan siswa yang belum tuntas adalah 2 siswa atau 16.67%. Kesimpulan pada penelitian ini bahwa penggunaan metode Demonstrasi dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa terutama pada materi sistem pencernaan makanan pada manusia.
Co-Authors Anatje Lihiang Hizkia Eduardo Suban Metilistina Sasinggala Tesalonika Monding