Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pinisi: Journal of Teacher Proffesional
Rodiana Rosdiana
SD Negeri 3 Tonronge
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASIC LEARNING (PBL) KELAS II UPT SD NEGERI 3 TONRONGE Rodiana Rosdiana
PINISI :Journal of Teacher Professional Vol 2, No 3 (2021): November
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/tpj.v2i3.26713

Abstract

PenelitianinibertujuanuntukmengetahuiapakahpenerapanmetodepembelajaranProblemBasedLearning(PBL)dapatmeningkatkanhasil  belajarsiswa kelas II UPT SD Negeri 3 Tonronge Kabupaten Sidenreng Rappang. Adapunjenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalahsiswa kelas II UPT SD Negeri 3 Tonronge Kabupaten Sidenreng Rappang padasemester ganjil 2021/2022 yang berjumlah 12 orang. Pengambilan data dilakukandengan menggunakan tes hasil belajar dan observasi. Data yang dikumpul dianalisisdengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Pada siklus I menunjukkan nilaiterendah 65 dan nilai tertinggi 79 dengan skor rata-rata hasil belajar siswa sebesar 65dimana dan standar deviasinya 5,369. Selanjutnya pada siklus II menunjukkan nilaiterendah 68 dan nilai tertinggi 86 dengan skor rata-rata hasil belajar siswa sebesar 75dan standar deviasinya 5,615. Ketuntasan hasil belajar secara klasikal pada siklus Iyaitu 37,5% dan pada siklus II terjadi peningkatan yakni 86,5%. Dari hasil penelitianini dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya model pembelajaran ProblemBasicLearning(PBL)dapat meningkatkanhasil belajarsiswa.
Co-Authors