Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pedagogi Matematika
Djamilah Bondan W. Djamilah Bondan W.
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KEEFEKTIFAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS MASALAH OPEN ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN RASA INGIN TAHU PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 2 WATES KULON PROGO Tri Rokhimah Tri Rokhimah; Djamilah Bondan W. Djamilah Bondan W.
Jurnal Pedagogi Matematika Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpm.v5i2.691

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pendekatan saintifik berbasis masalah open ended danpendekatan saintifik ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif dan rasa ingin tahu peserta didik sertaperbandingannya ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif dan rasa ingin tahu peserta didik. Jenis penelitian inimerupakan kuasi eksperimen menggunakan pretest-posttest control group design dengan populasi seluruh pesertadidik kelas VII SMPN 2 Wates yang terdiri dari 4 kelas dan sampel diambil 2 kelas. Analisis data dilakukanmenggunakan uji beda rata-rata dan uji-t. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan dapatdisimpulkan bahwa pendekatan saintifik berbasis masalah open ended efektif ditinjau dari kemampuan berpikirkreatif dan rasa ingin tahu peserta didik; pendekatan saintifik tidak efektif ditinjau dari kemampuan berpikir kreatiftetapi efektif ditinjau dari rasa ingin tahu peserta didik; serta pendekatan saintifik berbasis masalah open endedlebih efektif daripada pendekatan saintifik ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif dan rasa ingin tahu pesertadidik.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL UNTUK SISWA KELAS VII SMP YANG BERORIENTASI PADA KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR Soleh Uzain Soleh Uzain; Djamilah Bondan W. Djamilah Bondan W.
Jurnal Pedagogi Matematika Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpm.v5i2.688

Abstract

" Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran dengan pendekatansaintifik berbasis problem based learning berorientasi pada kemandirian dan prestasi belajar materi perbandingankelas VII SMP serta mengetahui kualitas perangkat pembelajaran berdasarkan aspek kevalidan, kepraktisan dankeefektifan. Pengembangan dilakukan dengan model ADDIE dengan langkah analysis (analisis), design(perancangan), development (pengembangan), implemention (implementasi), dan evaluation (evaluasi). Instrumentyang digunakan berupa lembar penilaian RPP, lembar penilaian LKS, angket respon guru dan siswa, lembarobservasi keterlaksanaan pembelajaran, tes prestasi belajar dan angket kemandirian belajar. Perangkatpembelajaran yang telah dihasilkan diujicobakan di SMP PGRI Semanu pada tanggal 6 April 2015 sampai 30 April2015. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan ditinjau dari kevalidan memenuhi kriteria sangat valid denganskor rata-rata 3,64 dari skor maksimal 4,00 untuk RPP dan 2,75 dari skor maksimal 4,00 untuk LKS. Perangkatpembelajaran yang dikembangkan ditinjau dari kepraktisan memenuhi kriteria sangat praktis dengan skor rata-ratarespon siswa 3,50 dari skor maksimal 4,00, skor rata-rata guru 3,70 dari skor maksimal 4,00 dan hasil observasiketerlaksanaan pembelajaran dengan persentase rata-rata 94,23. Perangkat pembelajaran yang dikembangkanefektif ditinjau dari prestasi belajar dan kemandirian belajar. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikan sebesar0,000 (kurang dari α = 0,05) untuk prestasi belajar dan nilai signifikan sebesar 0,000 (kurang dari α = 0,05) untukkemandirian belajar.
Co-Authors Soleh Uzain Soleh Uzain Tri Rokhimah Tri Rokhimah