Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar
Taufiq Ismail S Taufiq
Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Keberagaman Sosial Budaya Masyarakat Kelas V UPTD SD Negeri 257 Pinrang Taufiq Ismail S Taufiq; Ritha Tuken; Kamaruddin
Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 2 No. 3 (2023): NOVEMBER
Publisher : Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa tentang keberagaman sosial budaya masyarakat kelas V UPTD SD Negeri 257 Pinrang. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah proses dan hasil pembelajaran dengan menggunakan model Picture and Picture. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Pelaksanaan tindakan penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus diawali dengan kegiatan pra tindakan kemudian pada setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Untuk mengetahui tingkat persentase proses dan hasil belajar siswa, peneliti menggunakan lembar observasi dan tes evaluasi pada setiap siklusnya. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V UPTD SDN 257 Pinrang Kabupaten Pinrang pada tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 10 orang siswa terdiri dari 6 orang laki-laki dan 4 orang perempuan. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Berdasarkan data yang diperoleh selama pelaksanaan siklus I dan siklus II bahwa diperoleh proses hasil penelitian pada siklus I berada pada kategori cukup, dan terjadi peningkatan pada siklus II yang berada pada kategori baik dan mencapai indikator yang telah ditetapkan. Simpulan penelitian ini adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada materi keberagaman sosial budaya masyarakat pada siswa kelas V UPTD SDN 257 Pinrang. Rata-rata nilai ketuntasan siswa pada siklus I dengan kategori cukup dan mengalami peningkatan pada siklus II dengan kategori baik. Kata kunci: penerapan picture and picture, hasil belajar
Co-Authors Kamaruddin Ritha Tuken