Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS)
Helen
SMP Negeri 21 Kota Bengkulu
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA MELALUI PENERAPANAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DI SMP NEGERI 21 KOTA BENGKULU Helen
Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS) Vol. 2 No. 1 (2023): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jrips.v2i1.4745

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan 30 siswa sebagai subjek penelitian di kelas VIII.5 SMP Negeri 21 Kota Bengkulu. Pengumpulan data menggunakan metode observasi pada bulan Oktober sampai dengan Desember 2020. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus 2 kali pertemuan. Setiap pertemuan terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, pada siklus I diperoleh rata-rata aktivitas belajar siswa sebesar 53,25% dengan kategori cukup. Sedangkan pada siklus II diperoleh rata-rata aktivitas belajar siswa sebesar 81,25% dengan kategori tinggi. Jadi dari siklus I dan siklus II terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa sebesar 30%. Dengan demikian penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Kata kunci: Student Facilitator, Explaining, Model Pembelajaran Kooperatif, Aktivitas Belajar Siswa
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI LESSON STUDY PADA PEMBELAJARAN IPA DI SMP NEGERI 21 KOTA BENGKULU Desi Rosita Sari; Tomi Hidayat; Helen
Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS) Vol. 2 No. 1 (2023): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jrips.v2i1.4746

Abstract

Penerapan kegiatan lesson study pada mata pelajaran IPA bertujuan untuk meningkatkan berpikir kritis belajar siswa di SMPN 21 Kota Bengkulu. Siswa yang terlibat dalam kegiatan ini sebanyak 28 orang. Tahap pelaksanaan kegiatan lesson study yaitu perencanaan (plan), pelaksanaan pembelajaran (Do) dan refleksi (See) yang dilaksanakan sebanyak 3x open lesson. Topik pembelajaran adalah 1). Hasil dari implementasi kegiatan lesson study menunjukkan adanya peningkatan berpikir kritis belajar siswa pada mata pelajaran IPa di SMPN 21 Kota Bengkulu. Kata kunci : Lesson study, IPA, berpikir kritis.
Co-Authors Desi Rosita Sari Tomi Hidayat