Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Juni Sahla Nasution
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Karakteristik Perkembangan Agama Sa’idatul Hasanah; Mirayanti; Juni Sahla Nasution
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i2.691

Abstract

Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik perkembangan agama pada anak usia MI, metode yang digunakan dalam penelitian adalah dengan mengunakan metode kajian literature. Kajian literature adalah desain penelitian yang digunakan dalam mengumpulkan sumber data yang berkaitan dengan suatu topik. Pengumpulan data untuk kajian literatur dilakukan dengan alat pencarian database sebagai tahapan pencarian sumber literatur. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa karakteristik perkembangan agama  berupa penelitian yang objeknya berupa karya-karya kepustakaan yaitu jurnal ilmiah, buku, artikel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahap perkembangan moral dan agama anak memiliki karakteristik tertentu dan sangat bergantung dengan faktor lingkungan, faktor lingkungan diharapkan dapat mendukung, mengingatkan, mengawasi, membimbing hingga memberi contoh yang baik.
Hakikat Media Pembelajaran Membaca di Kelas Tinggi Nurul Handini; Fenika Ardiyani; Tiara Ramadhani; Juni Sahla Nasution
Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2024): Juni : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/sidu.v3i2.2197

Abstract

The use of learning media in high-level reading classes plays an important role in improving students' reading abilities. Various types of learning media, including visual, audio-visual, and interactive computer-based materials, are used for this purpose. The process of utilizing learning media includes analysis of student characteristics, design, development, implementation and evaluation of learning outcomes. This learning media has various functions in teaching reading, such as facilitating access to information, motivating students, helping understanding and retention of information, fostering critical thinking skills, enabling differentiated learning, encouraging independent learning, and developing digital literacy skills. In addition, many studies have investigated the effectiveness of various learning media, such as comics, modules, computer-based interactive learning, and picture cards, in increasing elementary school students' interest in reading and academic achievement.
Co-Authors Fenika Ardiyani Mirayanti Nurul Handini Sa’idatul Hasanah Tiara Ramadhani