Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Professional Elementary Education Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Alvan Hazhari
Universitas Bestari
Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SEKOLAH DASAR Alvan Hazhari; Maya SIh Hika Pamungkas; Yetty Kurniawati
Journal of Professional Elementary Education Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Professional Elementary Education
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jpee.v2i1.24

Abstract

The problem of science learning outcomes that occur there are students who are less active/focused on learning material, difficulty memorizing material, students do not have strong motivation and interest, students feel bored in teaching and learning activities, lack of skill in using media in the learning process. so that the ability of science learning outcomes does not reach the KKM. The purpose of this study was to determine the use of Flashcard media on the science learning outcomes of elementary school students. The research method used is library research (literature study) from 10 journals and theses as primary library sources and 7 books as secondary libraries, the using Flashcard media on student science learning outcomes with intervals of the last ten years starting from 2012-2021. The results showed that the type of media used for students' science learning outcomes was Flashcard media that every research that had been carried out obtained percentage results that showed an increase in student learning outcomes, from the results of research conducted by previous researchers that the use of Flashcard media can improve learning outcomes. student science. The conclusion of this study is that there are positive results in learning in the use of Flashcard media on science learning outcomes
Penggunaan Media Gambar Huruf Abjad Untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Alvan Hazhari; Febriani Febriani
Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 2 No 1 (2023): Mei 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Pesantren Mathali'ul Falah Pati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35878/tintaemas.v2i1.762

Abstract

Media gambar huruf abjad merupakan sebuah media yang dibuat dari kertas karton dan di tempel dengan beragam bentuk huruf abjad sehingga memberikan nuansa yang menarik bagi anak usia dini sedangkan perkembangan bahasa yaitu kemampuan mengungkapkan sesuatu melalui mendengarkan dan memahami bahasa yang disampaikan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan media gambar huruf abjad untuk meningkatkan perkembangan bahasa anak usia dini. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Perkembangan bahasa dengan menggunakan media gambar huruf abjad pada prasiklus prosentase 20%, kemudian pada siklus I pertemuan pertama menjadi 30%, kemudian di siklus I pertemuan kedua meningkat menjadi 30% dengan jumlah skor yang mulai naik meskipun jumlah prosentasenya sama, kemudian di siklus ke II pertemuan satu meningkat menjadi 50%, dan di siklus yang ke II pertemuan ke dua meningkat menjadi 80% prosentasenya. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar huruf abjad dapat meningkatkan perkembangan bahasa anak usia dini.
Co-Authors Febriani Febriani Maya SIh Hika Pamungkas Yetty Kurniawati