Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Umti Fatonah
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pemikiran Pendidikan Syekh Nawawi Al-Bantani dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam di Era Kontemporer Nasril Nasar; Umti Fatonah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 6 (2023): December
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i6.5161

Abstract

Majunya sebuah pendidikan tidak lepas dari manusia, sebab konsep pendidikan tidak lepas penjabarana terkait siapa manusia sebenarnya. Syekh Nawawi al-Bantani adalah seorang ulama yang sangat berpengaruh dalam perkembangan Islam. Banyak dari karyanya dijadikan referensi dan masih dipelajari sampai sekarang. Syekh Nawawi juga berbicara tentang pendidikan, diantaranya: hakikat pendidikan, tujuan pendidikan, kurikulum, guru dan murid, serta prinsip-prinsip metode pendidikan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana relevansi pemikiran Pendidikan Syekh Nawawi Al-Bantani dengan pendidikan Islam kontemporer. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif, yaitu mendeskripsikan poin-poin penting yang berkaitan dengan relevansi anatara pendidikan berdasarkan pemikiran Syekh Nawawi al-Bantani dengan pendidikan Islam kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan Islam Syekh Nawawi al-Bantani masih relevan dengan pendidikan Islam kontemporer. Khususnya, konsep etika guru dan siswa masih sangat relevan untuk diterapkan.
Co-Authors Nasril Nasar