Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research
Annisya Husnul
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SWOT Analysis for SD Facilities and Infrastructure Policy Mifthahul Jannah; Rizki Ananda; Widia Nisari; Annisya Husnul
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v7i2.5772

Abstract

Technology is a form that is always related to Education. The form of technology affects every step of education. Schools that have educational steps side by side with technology by completing facilities and infrastructure. So that the purpose of the study is to analyze the grain of facilities and infrastructure in elementary schools and through SWOT (strengths, weaknesses, threats, and opportunities) in the management of facilities and infrastructure. This type of research is Qualitative description. This research consists of a SWOT analysis that examines the importance of facilities and infrastructure, and the management of facilities and infrastructure. Infrastructure facilities are always associated with supporting the educational success of a student. therefore we must know the facilities and infrastructure that support the success of education. Through education, infrastructure can be formed and support the success of education. Good infrastructure also makes students enthusiastic in the learning process, as well as comfortable in demanding knowledge. The conclusion of this study is in the form of facilities and infrastructure policies, SWOT analysis in elementary school infrastructure, planning, management of facilities and infrastructure
Penerapan Model Pembelajaran Project Best Learning Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar Nurhaswinda Nurhaswinda; Putri Intan Berliana; Nur Afira; Annisya Husnul; Mega Rahma; Reka Resvita; Septian Mulyadi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metodologi pembelajaran Project Best Learning (PJBL) adalah metodologi pembelajaran yang melibatkan siswa dalam proyek kehidupan nyata yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. PJBL bertujuan untuk mendorong siswa terlibat dalam pembelajaran aktif, kolaborasi, berpikir kritis dan mengembangkan keterampilan kreatif mereka. Artikel ini bertujuan guna pengujian keefektifan model pembelajaran PJBL yang diterapkan di sekolah dasar yang dapat mampu memberikan peningkatan kualitas pembelajaran yang di sajikan di lembaga pendidikan. Artikel ini mengkaji implementasi dari pembelajaran model Project Best Learning guna memberikan peningkatn dari kualitas pendidikan yang disajikan di lembaga sekolah dasar dengan menggunakan metode literature review. Pada tahap penelitian, artikel yang sudah diterbitkan diidentifikasi dan diseleksi. Artel ini memberikan hasil bahwasannya implementasi model pembelajaran PJBL berpengaruh positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Siswa aktif, berpartisipasi dalam pembelajaran dan berkolaborasi. Mereka juga mengembangkan pemikiran kritis, kreativitas, dan upaya dalam memecahkan sebuah masalah yang lebih baik melalui proyek yang berkaitan dengan kehidupan mereka. Secara keseluruhan tulisan ini menyimpulkan bahwa implementasi dari pembelajaran menggunakan metode PjBL dapat memberikan penigkatan yang signifikan terhadap kualitas pembelajaran di lembaga di sekolah dasar. PJBL mendorong siswa untuk aktif belajar, berkolaborasi dan mengembangkan pemikiran kreatif dan kritis. Dengan diperkenalkannya PJBL diharapkan pembelajaran di sekolah dasar menjadi lebih menarik, bermakna dan efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Co-Authors Mega Rahma Mifthahul Jannah Nur Afira Nurhaswinda Putri Intan Berliana Reka Resvita Rizki Ananda Septian Mulyadi Widia Nisari