Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal jurnal Ilmu Sosial SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Khairika Mahrani
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh bimbingan kelompok dengan social skill training terhadap kecemasan bicara di depan umum pada siswa Khairika Mahrani; Nefi Darmayanti
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/086103011

Abstract

Kecemasan berbicara di depan umum merupakan tantangan signifikan bagi remaja, terutama saat diminta melakukan presentasi di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas bimbingan kelompok berbasis Social Skill Training (SST) dalam menurunkan kecemasan berbicara siswa. Metode yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan desain non-equivalent control group. Populasi terdiri dari 70 siswa kelas XI-F dan XI-G di MAN 2 Langkat, dengan purposive sampling memilih 14 siswa dengan tingkat kecemasan tinggi. Kelompok eksperimen (n=7) menerima empat sesi bimbingan kelompok menggunakan SST, sedangkan kelompok kontrol (n=7) hanya mengikuti kegiatan kelas reguler tanpa intervensi SST. Kecemasan diukur menggunakan angket 30-item Likert yang menilai aspek fisik, kognitif, dan emosional, dengan reliabilitas Cronbach’s α = 0,872. Analisis data dilakukan menggunakan Wilcoxon signed-rank test dan Cohen’s d untuk ukuran efek. Hasil menunjukkan penurunan signifikan pada kelompok eksperimen (P = 0,018), sedangkan kelompok kontrol tidak mengalami perubahan signifikan (P = 1,000). Temuan ini mengindikasikan bahwa bimbingan kelompok berbasis SST secara efektif mengurangi kecemasan berbicara di depan umum dengan efek yang besar pada siswa.
PENGARUH ANALISIS VARIAN PEMBERIAN UNTUK MENGETAHUI TINGKAT HUKUMAN YANG MEMPENGARUHI TINGKAT SOSIAL SISWA Aurel Zira Febita; Khairika Mahrani; Tata Rizki Safrina
Jurnal Bakti Sosial Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63736/jbs.v3i1.132

Abstract

Artikel ini dibuat dengan maksud untuk mendeskripsikan mengenai hukuman terhadap emosi siswa .metode penelitian kuantitatif dengan analisis uji scheffe, yang diartikan sebagai untuk mempelajari ataupun menguji hipotesis yang melibatkan perbedaan parameter rata-rata variable kriteria yang lebih dari dua kelompok sampel, dalam penelitian eksperimen dengan rancangan simple randomized design atau group-within treatment design ataupun dalam penelitian expos facto atau casual-comparative. Pendekatan yang: (1) Besarnya pengaruh hukumanterhadap prestasi belajar sebesar 13,7%, (2) Besarnya pengaruh tingkat sosial siswa terhadap tingkat sosial siswa sebesar 16,4%, (3) Besarnya pengaruh hukuman dan kecerdasan tingkat sosial siswa sebesar 30,1%.
Co-Authors Aurel Zira Febita Nefi Darmayanti Tata Rizki Safrina