Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Atiasih Atiasih
Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, STIT At-Taqwa Ciparay Bandung, Indonesia
Religion Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendidikan Anak Usia Dini dan Tumbuh Kembang Anak serta Tantangan Era Super Smart Society 5.0 Atiasih Atiasih; Asti Nur Hadianti; Lukman Hamid
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 5 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i5.293

Abstract

Studi pustaka ini digunakan untuk mendapatkan informasi yang cukup mengenai pendidikan, pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini, serta tantangan era super smart society 5.0. Untuk mencapai tujuan ini, penulis menjawab dan menguatkan bagaimana PAUD dan hubungannya dengan tumbuh kembang anak dapat menangani tantangan era super smart society 5.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa istilah "usia emas" mengacu pada usia keemasan anak-anak, yaitu antara 0 dan 6 tahun, ketika mereka mudah menyerap dan menyimpan informasi. Anak-anak menjadi peka terhadap beragam rangsangan dan usaha pendidikan yang tidak sengaja maupun yang disengaja. Pematangan peran fisik serta mental berpegaruh terhadap kesiapan mental dan respon dalam menyelesaikan beragam tugas perkembangan yang harapannya akan terwujudkan dalam kehidupan keseharian. Sangat penting untuk memberikan pendidikan yang tepat pada anak-anak pada usianya agar mereka dapat mencapai pertumbuhan fisik dan mental yang optimal. Semua pencapaian ini akan menjadi dasar untuk era masyarakat super pintar 5.0.
Inovasi Pembelajaran Matematika Anak Usia Dini Berbasis STEAM Melalui Media Loose Parts untuk Membangun Kompetensi Abad 21 Atiasih Atiasih
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v6i4.795

Abstract

Perubahan paradigma pendidikan di Indonesia menuntut adanya inovasi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21. Permasalahan utama yang dihadapi adalah bagaimana merancang pembelajaran matematika anak usia dini yang tidak hanya mengenalkan konsep dasar, tetapi juga mampu menumbuhkan kreativitas, berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi sejak dini. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan pendekatan Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics (STEAM) berbasis media loose parts dalam pembelajaran matematika anak usia dini untuk membangun kompetensi abad ke-21. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis melalui studi pustaka terhadap berbagai literatur terkait STEAM, loose parts, dan standar pembelajaran matematika menurut NCTM. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi STEAM dan loose parts tidak hanya efektif dalam mengenalkan bilangan, geometri, pengukuran, maupun aljabar sederhana, tetapi juga mampu melatih pemecahan masalah, kreativitas, serta kesadaran spiritual melalui apresiasi terhadap ciptaan Allah SWT. Manfaat dari inovasi ini dirasakan baik oleh anak maupun guru, karena selain meningkatkan mutu pembelajaran PAUD, juga berkontribusi pada terbentuknya generasi emas 2045 yang cerdas, berakhlak, dan adaptif terhadap tantangan global.
Co-Authors Asti Nur Hadianti Lukman Hamid