Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Golden Age Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Childhood Education (JCE)
Mudrikatul Amaniyah
IAIN Madura
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
INTERNALISASI METODE BERNYANYI DALAM PENGENALAN BAHASA INGGRIS PADA ANAK USIA DINI DI RA NURUZ SUFYAN LIRIDLALLAH PAMEKASAN MADURA abd rosyid; Mudrikatul Amaniyah; Anggi Setiawati; Arfenia Rahayu; Dian Syafitri; Pinka Adebela Rey
Jurnal Golden Age Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v7i2.24171

Abstract

Masa kanak-kanak di mana fondasi pertama diletakkan pengembangkan segala potensinya, utamanya yang berkaitan dengan aspek-aspek perkembangan anak termasuk dalam keterampilan berbahasa Inggris. Hal ini dirancang untuk memungkinkan anak-anak tumbuh untuk bersaing di skala global. Namun permasalahan di bidang ini adalah, guru jarang mengajarkan bahasa Inggris sebagai pengantar kemampuan bahasa mereka karena kurangnya pengetahuan tentang metode pengenalan bahasa Inggris yang cocok untuk anak-anak. Namun, ada Raudlatul Atfal yang menggunakan keterampilan pengucapan kata bahasa Inggris untuk belajar bahasa Inggris untuk anak kecil, yaitu melalui gerak dan lagu. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penggunaan metode bernyanyi pada salah satu RA Nuruz Sufyan Liridlallah Pamekasan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif untuk mengeksplorasi metode bernyanyi dalam pengenalan keterampilan bahasa Inggris. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode bernyanyi sangat bermanfaat bagi anak dalam motivasi keterampilan berbicara bahasa Inggris, keterampilan motorik anak bernyanyi sambil bergerak dengan menggunakan bahasa inggris. Penelitian ini dapat digunakan oleh guru sebagai panduan dalam merancang pengenalan bahasa Inggris di kelas
Karakteristik Pertumbuhan Anak Usia Dini dalam Perkembangan Kognitif Mudrikatul Amaniyah; Arfenia Rahayu; Dian Syafitri; Anggi Setiawati; Pinka Adebela Rey
ABATATSA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1 No 01 (2024): Maret
Publisher : STAI Al Mujtama Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Besar kecilnya ukuran tubuh (perkembangan fisik), dipengaruhi oleh faktor keturunan dan faktor lingkungan. Perkembangan fisik yang sangat penting selama masa anak-anak awal adalah perkembangan otak dan sistem syaraf yang berkelanjutan. Namun kepribadian anak dalam bentuk kognitif sangat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak, baik dalam karakter maupun kepribadian anak tersebut. Oleh karena itu proses Perkembangan kognitif anak melibatkan proses belajar yang progresif seperti perhatian, memori/ingatan, dan logika berpikir
STRATEGI SATUAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) DALAM MENCEGAH BULLYING DI RA ANNIDHAMIYAH BINDANG PASEAN PAMEKASAN Mudrikatul Amaniyah; Danang Prastyo
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 9 No 1 (2025): JCE (Journal of Childhood Education) Maret - Agustus 2025
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v9i1.2339

Abstract

This study aims to identify and analyze the strategies implemented by the Early Childhood Education (ECE) Unit at RA Annidhamiyah Bindang Pasean Pamekasan in preventing bullying among children. The research method used is descriptive qualitative with observation, interview, and documentation approaches. The results showed that the strategies implemented by RA Annidhamiyah involved curriculum, psychological, social, and teacher and parent training approaches. The curriculum approach includes character education, habituation of mutual respect, and introduction of empathy values through daily activities. The psychological approach includes early identification of children who are potential perpetrators or victims of bullying, as well as individual and group counseling to improve social and emotional skills. The social approach emphasizes the establishment of an inclusive and supportive school culture and involving parents in supporting children's character building. However, challenges include a lack of cooperation between parents and institutions as well as social and cultural views that are less supportive of bullying prevention. Although there is a need to raise awareness and encourage community and parent involvement in bullying prevention initiatives, the tactics used at RA Annidhamiyah have generally had excellent outcomes in building a safe and supportive learning environment for children's growth. With this research, it can provide information related to strategies that can be implemented in preventing bullying for Education Units at the Early Childhood Education (PAUD) level in Indonesia.
Co-Authors abd rosyid Anggi Setiawati Anggi Setiawati Arfenia Rahayu Arfenia Rahayu Dian Syafitri Dian Syafitri Pinka Adebela Rey Pinka Adebela Rey Prastyo, Danang