Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kualitas Pendidikan SocioSphere
Muhammad Ihsan
STMIK Logika Medan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP HASIL BELAJAR Efrida Mandasari Dalimunthe; Muhammad Ihsan
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa adalah menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif TGT disertai dengan membuat Mind Mapping. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah pendidikan anak berkebutuhan khusus serta aktifitas pada kelas eksperimen yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Jenis Penelitian ini adalah quasi eksperimen two group pretes postes merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya dari sesuatu yang dikenakan subjek didik yaitu mahasiswa. Hasil pengujian hipotesis dengan uji t satu pihak untuk melihat perbedaan nilai postes kedua kelompok sampel. Hasil pengujian hipotesis satu pihak untuk rata-rata nilai postes mahasiswa kedua kelompok sampel diperoleh harga Sig t < α, yaitu 0,009 < 0,05 pada taraf signifikansi α = 0,05 dan dk = 78. Hal ini berarti Ha yang menyatakan hasil belajar mahasiswa pada kelas eksperimen lebih besar dari pada kelas kontrol, berarti ada pengaruh model Kooperatif Tipe TGT terhadap hasil belajar dapat diterima. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah pendidikan anak berkebutuhan khusus.
A STUDY ABOUT ONLINE GAME ADDICTION AMONG STUDENTS OF STATE SENIOR HIGH SCHOOL 6 PADANGSIDIMPUAN CITY Efrida Dalimunthe; Muhammad Ihsan
SocioSphere: Interdisciplinary Journal of Social Sciences and Humanities Vol. 1 No. 1 (2025): SocioSphere: Interdisciplinary Journal of Social Sciences and Humanities
Publisher : Madiha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The rapid development of knowledge and technology has had more impact on people’s lives recently. The research location was at SMA Negeri 6 (Senior High School) Padangsidimpuan City. The population used in this study was all students of SMA Negeri 6 (Senior High School) Padangsidimpuan City. Online Game addiction is categorized as a very high category and there are 49 students with a percentage of 47.57%. Then, 6 students are in a high category with the percentage of 5.83%, 7 students are in a moderate category with the percentage of 6.80%. Moreover, there are 25 students in a low category with a percentage of 24.27%, and there are 16 students in a very low category with a percentage of 15.53%. The online game addiction aspects used are; the average score of salience obtained is 16.38 with a percentage of 65.52%. The aspect of tolerance is 16.43 or equivalent to 65.72%, the aspect of mood modification is in an average of 15.94 or equivalent to 63.76%. In addition, the average score on the aspect of repetition or relapse is 16.02 or equivalent to 64.08%, the average score on the withdrawal aspect is 16.82 or equivalent to 67.28%, and the average score on the conflict aspect is 15.91 or equivalent to 63.64%. Finally, the average score of problem aspect is 16.53 or equivalent to 66.12%.
Co-Authors Efrida Dalimunthe Efrida Mandasari Dalimunthe