Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Citrakara
Dzuha Hening Yanuarsari
Dian Nuswantoro University
Arts Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Teknologi AI dalam Optimalisasi Materi Ajar pada Guru-guru di KKM MTs Kecamatan Guntur Agus Setiawan; Ali Muqoddas; Dzuha Hening Yanuarsari
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 9, No 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v9i1.3233

Abstract

Di tengah tuntutan era digital yang pesat, ditemukan bahwa guru-guru di KKM MTs Kecamatan Guntur belum memiliki kompetensi yang cukup, terutama dalam hal penggunaan AI. Ini menyebabkan proses pembelajaran menjadi konvensional dan tidak inovatif. Pelatihan ini bertujuan untuk memberdayakan guru madrasah melalui program pendampingan intensif berupa pengabdian kepada masyarakat untuk menanggapi kebutuhan saat ini. Pelatihan ini mengajarkan peserta keterampilan teknis untuk memanfaatkan berbagai platform AI untuk membuat materi ajar yang menarik, membuat media pembelajaran interaktif, dan membuat instrumen asesmen yang efektif. Hal ini bisa dicapai melalui metode workshop dan praktik langsung. Luaran yang dimaksudkan adalah peningkatan yang dapat diukur dari kemampuan digital para guru. Pada akhirnya, ini akan mentransformasi praktik mengajar menjadi lebih inovatif dan fleksibel, yang akan memungkinkan peningkatan kualitas pembelajaran dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan zaman. Hasil pelatihan dan pendampingan kegiatan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pada pemahaman kompetensi digital, teori dan teknik pembuatan materi AI. Hal ini sesuai dengan nilai rata-rata guru di awal kegiatan, yaitu 62,3, dan nilai rata-rata guru di akhir kegiatan, yaitu 88,7. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini efektif dalam meningkatkan pemahaman dan kemampuan digital guru tentang cara menggunakan serta mengoptimalkan teknologi AI.
Pelatihan Pembuatan Merchandise Kata-kata Afirmatif Sebagai Motivasi Enterpreneurship bagi Siswa-Siswi di SMK Negeri 7 Semarang Dzuha Hening Yanuarsari; Dwi Puji Prabowo; Dewi Pergiwati
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 9, No 2 (2026): MEI 2026
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v9i2.3339

Abstract

Penguatan jiwa kewirausahaan pada peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan menjadi aspek strategis dalam menyiapkan lulusan yang adaptif dan produktif. Salah satu pendekatan yang dapat dilakukan adalah melalui integrasi kreativitas desain dengan penguatan motivasi internal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan dan hasil kegiatan pelatihan pembuatan merchandise berbasis kata-kata afirmatif sebagai media peningkatan motivasi entrepreneurship  bagi siswa-siswi SMK Negeri 7 Semarang. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif dengan desain pre-test dan post-test untuk mengukur perubahan tingkat pemahaman dan motivasi peserta sebelum dan sesudah pelatihan. Kegiatan pelatihan meliputi pemberian materi mengenai konsep afirmasi positif, dasar desain komunikasi visual, serta praktik pembuatan produk merchandise seperti stiker dan cermin motivasi yang mengandung pesan motivasional. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep kewirausahaan dan kemampuan mengaplikasikan ide kreatif ke dalam produk bernilai jual. Selain itu, terjadi peningkatan motivasi internal yang tercermin dari respons peserta terhadap pentingnya afirmasi dalam membangun mindset kewirausahaan. Dengan demikian, pelatihan ini dapat menjadi model pembelajaran kontekstual yang mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik dalam mendukung pengembangan kompetensi kewirausahaan di lingkungan pendidikan vokasi.
Perancangan Buku Ilustrasi Sistem Isyarat Bahasa Indonesia (SIBI) untuk Anak Tuna Rungu dengan Tema Pengenalan Hewan Laut di SDLB Negeri Semarang Haliza Permata Gustariani; dzuha hening yanuarsari
CITRAKARA Vol. 8 No. 1 (2026): APRIL 2026
Publisher : Universitas Dian Nuswantoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak tuna rungu menghadapi kesulitan dalam memahami materi pembelajaran berbasis teks dan verbal. Sistem Isyarat Bahasa Indonesia (SIBI) sebagai bahasa resmi di SLB masih jarang tersedia dalam bentuk media visual yang menarik. Untuk itu, dirancang sebuah buku ilustrasi yang menggabungkan pengenalan hewan laut dengan gerakan isyarat SIBI. Buku ini ditujukan bagi siswa SDLB Negeri Semarang sebagai media belajar yang menyenangkan dan komunikatif. Penelitian menggunakan metode kualitatif melalui pengumpulan data lewat observasi, wawancara, studi literatur, dan dianalisis dengan menggunakan metode analisis 5W+1H untuk mengidentifikasi kebutuhan pengguna. Proses perancangan mengikuti lima tahap desain Robin Landa yang meliputi orientasi, analisis, konsep, pengembangan, dan implementasi, menghasilkan buku ukuran 20x20 cm dengan ilustrasi kartun, warna cerah, serta gerakan isyarat sederhana untuk mendukung pemahaman anak tuna rungu.
Co-Authors Agus Setiawan Ali Muqoddas Dewi Pergiwati Dwi Puji Prabowo Haliza Permata Gustariani