Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Geadidaktika
Eny Wiji Lestari
SMA N 6 Surakarta
Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Minat Belajar Geografi Melalui Model Problem Based Learning Berbantuan Media Gamifikasi Kelas X-E4 SMA N 6 Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023 Hanif Rifa'i; Eny Wiji Lestari; Diani Marhaenita
GEADIDAKTIKA Vol 4, No 2 (2024): Geadidaktika Agustus 2024
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/gea.v4i2.74784

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran problem based learning berbantuan media gamifikasi dalam meningkatkan minat belajar peserta didik terhadap mata pelajaran geografi, dengan materi pokok pada fenomena geosfer (hidrosfer, biosfer, dan antroposfer), di kelas X-E4 SMA N 6 Surakarta pada tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggabungkan model pembelajaran problem based learning dengan penggunaan kuis interaktif gamifikasi seperti kahoot dan quizizz. Observasi dan survei dilakukan setiap siklus untuk memantau tingkat minat belajar peserta didik. Berdasarkan hasil observasi peserta didik mengalami perkembangan dalam mengikuti pembelajaran. Berdasarkan hasil survei yang dilakukan penulis terhadap 36 peserta didik terdapat 63,6% peserta didik memiliki minat belajar yang cukup tinggi pada siklus I. Kemudian pada siklus II memiliki nilai 68,5% dan pada siklus III memiliki nilai 73,6%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan pembelajaran model problem based learning berbantuan media gamifikasi dapat meningkatkan minat belajar peserta didik dengan kriteria baik pada mata pelajaran geografi materi pokok hidrosfer, biosfer, dan antroposfer kelas X-E4 SMA N 6 Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023.
Penggunaan Model Problem Based Learning untuk Mengatasi Miskonsepsi Materi Mitigasi Bencana Kelas XI IPS 3 SMA N 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2022/2023 Anita Wahyu Widyawati; Eny Wiji Lestari; Diani Marhaenita
GEADIDAKTIKA Vol 3, No 2 (2023): Geadidaktika Agustus 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/gea.v3i2.74783

Abstract

Tingginya miskonsepsi materi mitigasi bencana peserta didik kelas XI IPS 3 SMA Negeri 6 Surakarta semester 2 tahun ajaran 2022/2023, maka dilakukan penelitian tindakan kelas melalui penggunaan model Problem Based Learning diharapkan akan mengurangi miskonsepsi peserta didik dalam pemahaman materi mitigasi bencana. Penelitian ini dilakukan selama 3 siklus dengan penggunaan teknik pengumpulan data dengan tes dan pengamatan. Dalam upaya mengatasi miskonsepsi peserta didik dapat dilihat dari tes kognitif peserta didik. Rata-rata nilai kognitif siklus 1 yaitu 77,80 dengan peserta didik yang mencapai KKM yaitu 77,14 %. Rata-rata nilai kognitif siklus 2 yaitu 77,40 dengan peserta didik yang mencapai KKM yaitu 77,14 %. Rata-rata nilai kognitif siklus 3 yaitu 90,63 dengan peserta didik yang mencapai KKM yaitu 94,29 %.
Co-Authors Anita Wahyu Widyawati Diani Marhaenita Hanif Rifa'i