Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Qiro'ah: Jurnal Pendidikan Agama Islam INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Muhibbin Muhibbin
Institut Pendidikan Nusantara Global
Arts Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
URGENSI PEMIKIRAN PENDIDIKAN MUHAMMAD IQBAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANAK USIA DINI Muhibbin
Qiro'ah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 13 No 1 (2023): Qiroah: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper seeks to explore how the contribution of educational thought Muhammad Iqbal inlearning Islamic Religious Education in early childhood. This type of research is included inlibrary research. The data analysis method used in this study is descriptive analysis. Thisstudy concluded that the thoughts of Muhammad iqbal about the basic principles in theimplementation of education that can be widely understood and can be applied, especially inIslamic Religious Education Early Childhood Learning that can be used to form the conceptindividualita, individualita growth, physical and spiritual harmony, individuals and society,creative evolution, the role of intellect and intuition, Character Education, Social.
Parents' Perception of Islamic Religious Education and Its Impact on Child Psychology: A Case Study in SD Negeri 1 Perian Muhibbin Muhibbin; Abdul Munib
Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 10 No 1 (2026): Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/ktb.v10i1.2628

Abstract

This study aims to explore parents’ perceptions of religious education and its impact on children’s psychology. The research employs a qualitative case-study design. Data collection techniques included interviews, observations, and documentation. The data analysis process involved interview transcription. The findings indicate that some parents perceive IRE as playing a highly significant role in life because it provides direction and guidance. However, several factors may influence the implementation of IRE for children, as expressed by parents, including educational background, economic conditions, environment, and peer associations. Furthermore, regarding the impact of IRE on children’s psychology, parents believe that religious education significantly affects not only individual life but also family life, neighbourhood relations, and civic life in general.
Parents' Perception of Islamic Religious Education and Its Impact on Child Psychology: A Case Study in SD Negeri 1 Perian Muhibbin Muhibbin; Abdul Munib
Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 10 No 1 (2026): Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/ktb.v10i1.2628

Abstract

This study aims to explore parents’ perceptions of religious education and its impact on children’s psychology. The research employs a qualitative case-study design. Data collection techniques included interviews, observations, and documentation. The data analysis process involved interview transcription. The findings indicate that some parents perceive IRE as playing a highly significant role in life because it provides direction and guidance. However, several factors may influence the implementation of IRE for children, as expressed by parents, including educational background, economic conditions, environment, and peer associations. Furthermore, regarding the impact of IRE on children’s psychology, parents believe that religious education significantly affects not only individual life but also family life, neighbourhood relations, and civic life in general.
Psikoedukasi untuk Orang Tua: Meningkatkan Pemahaman Pendidikan Islam pada Anak Muhibbin Muhibbin; Rokyal Harjanty; Laily Fitriani
Insanta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Insanta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Volume 3 Nomor 3, Juli 2025
Publisher : LPP ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/insanta.v3i3.103

Abstract

Banyak orang tua yang merasa kesulitan dalam menerapkan pendidikan Islam di rumah, baik karena kurangnya pemahaman tentang prinsip-prinsip pendidikan Islam maupun karena tekanan dari lingkungan sosial yang berbeda. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan adalah untuk meningkatkan pemahaman orang tua mengenai pendidikan Islam dan peran mereka dalam mendidik anak. Adapun metode yang digunakan pada pengabdian ini yaitu Pendekatan Psikoedukasi: Menggunakan pendekatan yang menggabungkan teori psikologi dan praktik pendidikan Islam. Kegiatan pengabdian ini berhasil mencapai tujuannya dalam meningkatkan pemahaman orang tua mengenai pendidikan Islam dan peran mereka dalam mendidik anak. Melalui pendekatan psikoedukasi, orang tua merasa lebih siap dan percaya diri dalam menerapkan nilai-nilai pendidikan Islam di rumah.
Pelatihan Pembuatan Alat Permainan Edukatif : Flower Counting Box di TK Asyiqil Anwar Muhibbin Muhibbin; Rokyal Harjanty; Lian Fatzi
Insanta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Insanta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Volume 4 Nomor 1, Januari 2026
Publisher : LPP ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/insanta.v4i1.221

Abstract

Banyak lembaga yang masih mengandalkan APE siap pakai yang cenderung mahal atau memiliki jumlah yang terbatas. Kondisi ini menuntut adanya kreativitas dan inovasi dari para pendidik (guru, orang tua, maupun pegiat pendidikan) untuk dapat merancang dan membuat APE secara mandiri. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan adalah memberikan keterampilan teknis, tetapi juga mendorong para peserta untuk menjadi pendidik yang kreatif dan mandiri, selaras dengan tujuan APE itu sendiri. Adapun metode yang digunakan pada pengabdian ini yaitu metode ceramah, diskusi, Tanya jawab, demonstrasi dan ujicoba Kegiatan pelatihan tentang pembuatan alat permainan edukatif ini berjalann sesuai dengan yang diharapkan. Berdasarkan beberapa idikator keberhasilan kegiatan ini sudah tercapai dilihat dari bagaimana para guru dalam melakukan proyek pembuatan alat permainan edukatif meskipun adanya beberapa kendala yang terjadi.
Co-Authors Abdul Munib Laily Fitriani Lian Fatzi Rokyal Harjanty