Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Geografi Unpatti Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Arumbai
Geradin Rehatta
Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Pattimura
Arts Humanities Astronomy Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Kualitas Produk dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian Produk Garnier Micellar Water Studi pada Masyarakat Kota Ambon Ance Letelay; Geradin Rehatta; Francisca Riconita Sinay
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jpe.v5.i2.p62-73

Abstract

The growing demand for facial care products drives consumers to seek both quality and affordability. This study aims to analyze the influence of product quality and price on purchasing decisions of Garnier Micellar Water among Ambon City residents. A quantitative associative method was applied through questionnaires distributed to 60 respondents. Regression analysis shows that both product quality and price have a positive and significant effect, individually and simultaneously, on purchase decisions. These findings suggest that consumers' perceptions of quality and price-benefit alignment play a vital role in shaping their final decisions. The determination coefficient of 27.4% reflects the contribution of these two variables to purchasing behavior. This study offers new insights that local consumer preferences are shaped by a combination of value perception and brand trust. It is recommended that producers maintain product quality, set competitive prices, and enhance brand communication through promotional strategies tailored to community needs
Pemanfaatan Ekowisata Sebagai Media Pembelajaran Kontekstual Bagi siswa SMAS PGRI Pelita Jaya Kabupaten Seram Barat Geradin Rehatta; Aryance Parinussa; Paulus Lamberthus Wairisal
Jurnal Pengabdian Arumbai Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arumbai.vol4.iss1.pp66-78

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemanfaatan kawasan ekowisata sebagai media pembelajaran geografi kontekstual di wilayah kepulauan. Kondisi tersebut terlihat pada proses pembelajaran di SMAS PGRI Pelita Jaya yang masih didominasi metode teoritis dan minim kegiatan observasi lapangan. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman lingkungan dan literasi spasial siswa melalui pemanfaatan ekowisata sebagai sumber belajar geografi. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui observasi lapangan, pembelajaran kontekstual, diskusi kelompok, aksi lingkungan, dan evaluasi kegiatan. Sasaran kegiatan meliputi 32 siswa dan guru geografi yang terlibat aktif dalam seluruh tahapan program. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep ekowisata, meningkatnya partisipasi dalam pembelajaran lapangan, serta terbentuknya sikap peduli lingkungan melalui pengalaman belajar langsung. Program ini membuktikan bahwa ekowisata dapat menjadi media pembelajaran geografi yang kontekstual, interaktif, dan berkelanjutan di wilayah kepulauan.
Analisis Kompetensi Pedagogik Guru IPS dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP LKMD Laha Gricillia Katipana; Franklin William Ubra; Geradin Rehatta
Jurnal Pendidikan Geografi Unpatti Vol 5 No 1 (2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jpguvol5iss1pp70–90

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetensi pedagogik guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS pada implementasi Kurikulum Merdeka di SMP LKMD Laha. Permasalahan yang ditemukan menunjukkan masih adanya kendala guru dalam merancang pembelajaran, menyusun pertanyaan pemantik, mengelola waktu, serta memanfaatkan teknologi pembelajaran secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi pedagogik guru IPS di SMP LKMD Laha. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas guru IPS di SMP LKMD Laha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru IPS telah menerapkan kompetensi pedagogik melalui pemahaman karakteristik peserta didik, penguasaan teori belajar, pengembangan kurikulum dan perangkat pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis, pemanfaatan teknologi pembelajaran, serta evaluasi hasil belajar dan pengembangan potensi peserta didik. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan waktu dalam penyusunan media pembelajaran, penggunaan teknologi yang belum optimal, serta kesulitan dalam menyusun pertanyaan pemantik sesuai Kurikulum Merdeka. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru berperan penting dalam menciptakan pembelajaran yang aktif, interaktif, dan berpusat pada peserta didik. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa peningkatan kompetensi pedagogik guru perlu dilakukan secara berkelanjutan melalui pelatihan, pengembangan strategi pembelajaran, dan pemanfaatan teknologi pendidikan guna meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah. Kata Kunci: Kompetensi Pedagogik, Guru IPS, Pembelajaran
Co-Authors Ance Letelay Aryance Parinussa Francisca Riconita Sinay Franklin William Ubra Gricillia Katipana Paulus Lamberthus Wairisal