Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Riwayat: Educational Journal of History and Humanities
Yuniantoro, Gatot
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Inggris di SMAN 21 Kota Bekasi Yuniantoro, Gatot
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.26306

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar bahasa Inggris di SMAN 21 Kota Bekasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa  kelas XI IPS di SMAN 21 Kota Bekasi yang berjumlah 105. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa kelas XI IPS di SMAN 21 Kota Bekasi yang diambil dengan menggunakan teknik random sampling..  Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi.  Teknik analisis data menggunakan uji t dengan bantuan aplikasi program SPSS 22. Hasil penelitian menyatakan bahwa: Dari hasil analisis korelasi sederhana antara variabel X terhadap Y  dengan menggunakan SPSS dihasilkan nilai korelasi sederhana sebesar 0,80  maka dinyatakan bahwa data variabel motivasi belajar memiliki hubungan yang positif dan tinggi  dengan variabel prestasi belajar bahasa Inggris.  Dari hasil analisis Koefisien Determinan antara variabel X terhadap Y  dengan menggunakan SPSS dihasilkan nilai koefisien determinan sebesar 64% yang artinya variabel prestasi belajar bahasa Inggris dijelaskan oleh variabel motivasi belajar sebesar 64 % dan sisanya 36 % dari variabel lain.  Dari hasil uji regresi sederhana dengan menggunakan aplikasi SPSS 22 dihasilkan nilai persamaan regresi sebagai berikut:  Y= 7,65 + 0,6 x yang artinya setiap kenaikan satu unit variabel motivasi belajar  maka akan meningkatkan variabel prestasi belajar sebesar 0,6.  Dari hasil uji T dengan menggunakan aplikasi SPSS 22 dihasilkan nilai signifikan sebesar 0,000 0,05 maka dinyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Inggris di SMAN 21 Kota Bekasi.
The Role of Artificial Intelligence Technology in Improving English Writing Skills of Language Education Students Yuniantoro, Gatot
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 3 (2025): July
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i3.48533

Abstract

This study aims to determine the role of artificial intelligence technology in improving English writing skills of language education students. The population in this study were 280. The sample consisted of 30 taken by random sampling. The data collection technique used a Likert scale questionnaire. Data analysis techniques with Analysis techniques with simple correlation tests, simple regression tests, determinant coefficient tests, and t tests. The result of the study is that there is an influence of artificial intelligence technology on the writing abilities of English language education students.
Co-Authors