Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal jurnal syntax admiration Jurnal Global Ilmiah
Fifi Juniarti
Universitas Bunda Mulia, Indonesia
Aerospace Engineering Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Keterampilan Mengajar dan Sosial Emosional Guru untuk Optimalisasi Pembelajaran Fifi Juniarti
Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Syntax Admiration
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jsa.v5i12.1641

Abstract

This community service is conducted to address the needs of TK Regina Pacis teachers in understanding the basic principles and various aspects of child development. By understanding developmental stages and individual uniqueness, teachers will find it easier to apply appropriate strategies to support learning. This service is expected to serve as a means for developing teaching skills and social-emotional skills in teachers to enhance the learning process. The material covered includes basic theories about development, stages of early childhood development, and how teachers can develop useful strategies for managing their emotions. The activity is carried out in 3 face-to-face sessions using a lecture method, followed by discussions and role-play activities. All participants must fill in the evaluation form at the end of each session. Participants were also actively involved and provided positive feedback on the activity. Overall evaluations indicate that the activity went well, participants benefited, and the activity's objectives were achieved. This community service provides a good basic understanding of child development and serves as valuable learning for the participants. Continuous training related to psychological perspectives is considered important for educators and parents. Teachers felt the urgency to continually be equipped with insights and strategies from psychology to manage themselves and understand their students.
Edukasi Wawasan Perkembangan Sosial-Emosional Anak untuk Relawan Yayasan Rumah Generasi Ambon Fifi Juniarti
Jurnal Global Ilmiah Vol. 1 No. 6 (2024): Jurnal Global Ilmiah
Publisher : International Journal Labs

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman dasar mengenai tugas-tugas perkembangan dan isu-isu yang dimiliki anak sesuai usia perkembangannya sangat penting bagi para pendidik karena menolong mereka untuk memahami kebutuhan anak dan pendekatan yang sesuai. Aspek sosial emosional menjadi sorotan penting saat para relawan memberikan pelayanan kepada anak-anak di kepulauan-kepulauan Maluku. Perkembangan sosial emosional yang optimal akan membantu anak mengembangkan yang berbagai keterampilan dan kebiasaan positif, termasuk regulasi diri, keterampilan interpersonal, ketekunan dan relisiensi. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami dan mengidentifikasi berbagai aspek yang berkaitan dengan perkembangan anak dan remaja. Pentingnya peran lingkungan dalam mempengaruhi proses perkembangan anak serta bagaimana interaksi antara faktor alamiah (nature) dan faktor lingkungan (nurture) membentuk karakteristik perkembangan anak. Pengarahan perhatian pada pengajaran yang tepat sesuai dengan tahap perkembangan anak, dengan tujuan menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung dan memaksimalkan potensi setiap anak. Metode yang digunakan dalam kegiatan tersebut dapat dikategorikan sebagai metode pelatihan atau workshop yang dilakukan secara daring (online) melalui platform Zoom Meeting. Pelaksanaan edukasi mengenai wawasan perkembangan sosio-emosional anak ini dilakukan dengan metode ceramah (lecturing) dan dilanjutkan dengan diskusi serta pembahasan kasus. Di akhir kegiatan, peserta diminta mengisi form evaluasi kegiatan yang dikirimkan dalam bentuk google-form. Evaluasi secara kuantitatif maupun deskriptif yang diberikan oleh para peserta menunjukkan tujuan kegiatan untuk memberikan edukasi yang menjawab tantangan kebutuhan para relawan di lapangan akhirnya dapat dicapai. Hasil penelitian ini adalah berhasilnya kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk memberikan edukasi mengenai wawasan perkembangan anak dari sudut pandang psikologi. Berdasarkan evaluasi yang dilakukan oleh para peserta, dapat disimpulkan bahwa kegiatan tersebut memberikan manfaat yang signifikan dan meraih respons yang positif dari peserta. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat tersebut berhasil mencapai tujuannya dalam memberikan edukasi mengenai wawasan perkembangan anak dari sudut pandang psikologi.
Co-Authors